生物圈中的绿色植物复习剖析.doc

生物圈中的绿色植物复习 一．课前自主复习 （一）、生物圈中绿色植物的主要类群 生态环境 生殖 器官分化 藻类植物 - 蕨类植物 - 种子植物 裸子植物 - 被子植物又名 ︻绿色开花植物︼ - （二、绿色植物的光合作用： 1、产物：＿＿和＿＿＿。2、原料：＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 3、过程：绿色植物通过＿＿＿＿，利用＿＿＿，把＿＿＿和＿＿＿＿转化成贮存着＿＿＿＿（主要是淀粉），并且释放＿＿＿＿＿。 4、反应式：＿＿＿＿＿ 5、应用：间作套种，＿＿＿＿等。 6、实验：步骤：暗处理（让叶中的＿＿＿运走耗尽）、选叶遮光、光照、脱色（＿＿＿加热，叶绿素溶解在＿＿＿中）、漂洗、染色（用＿＿＿染色，有淀粉的地方变成＿＿＿）、观察。结论：＿＿＿是光合作用的产物，＿＿＿是光合作用的必要条件。　 三、绿色植物的呼吸作用 1、概念：细胞内的有机物在＿＿＿的参与下被分解成＿＿＿＿和＿＿，同时释放＿＿＿的过程。2、反应式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、演示实验证明：①呼吸时＿＿＿②呼吸时产生＿＿＿＿③呼吸时消耗＿＿＿＿＿。 4、意义：①释放的能量大部分用于植物体的各项＿＿＿＿＿②一部分转变成＿＿＿散发出去。5、应用：田间松土有利于植物根的＿＿＿＿＿，农田淹水时及时排涝等。 四、绿色植物在生物圈中的作用 1、绿色的“＿＿＿＿＿”：绿色植物通过＿＿＿＿，将＿＿＿转化为贮存在有机物中的＿＿＿＿。 2、自动的“＿＿＿＿＿＿”：绿色植物不断地进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的＿＿＿＿平衡。 3、天然的“＿＿＿＿＿”：绿色植物通过＿＿＿＿作用能够提高大气的＿＿，增加降水，促进生物圈中的水循环。 蒸腾作用 徒手切片法 上表皮（气孔 少 ） 表皮 意义： 观察叶片 下表皮（气孔 多 ） 结构的实验 栅栏组织 叶片的结构 叶肉 海绵组织 （比较两者的排列、叶绿体的多少； 解释叶片的两面颜色不同的原因并得出结论。 叶脉 概念：水分以 从植物体内散发到体外的过程 主要器官：叶 重要结构： 气孔是植物体失水的“门户”和与外界进行气体交换的“窗口” 其开合受 控制（气孔：由成对的、半月形的 细胞 蒸腾作用 构成，与表皮细胞在结构上的主要区别是： ） 影响因素： 、 、 、空气流动状况 外界：增湿降温 意义：经蒸腾散失的 水分占 % 促进植物体从土壤中吸收 自身 促进 从根部输送到茎、叶等器官 使植物体有效 自主复习检测 1.（2010烟台）7. 2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的 A．光合作用和呼吸作用 B光合作用和蒸腾作用 C．呼吸作用和蒸腾作用 D．气体扩散和蒸腾作用 2.（2010烟台）8．在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明 A．叶片下表面的光照弱 B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多 C．叶片下表面产生的氧气多 D．叶片下表面的气孔多 3.（2010盐城）新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以 A．不让水分散失 B．阻挡细菌进入 C．减少水果皮损伤 D．抑制呼吸作用 4.（2010巢湖）20. 下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是 A. 二氧化碳和氧 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和水 D. 有机物和氧 5. (2010日照)生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳----氧平衡。下列人类话功最有利于 维持酸一氧平