幼儿园科学教育动的设计与指导单元说课稿.doc

幼儿园科学教育活动的设计与指导 说 课 稿 各位领导 、老师们，好！ 今天我要进行说课的内容是???? ????????????? 一、教材?《》是教材本内容。在此之前，学生们已经学习了,这为过渡到本内容的学习起到了铺垫的作用。打下牢固的理论基础，在整个教材中也起到了承上启下的作用。根据本教材的结构和内容分析，结合着学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 教学重点：????????? ???? 教学难点：为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本内容设定的教学目标，我再从上谈谈：、教法 基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1、直观演示法： 利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、3、集体讨论法 针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 、教学过程在的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。 1、导入新课：（3分钟） 由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。 概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。2、讲授新课：（30分钟） 在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。 还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。 还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申,使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。 3、课堂小结，强化认识。（分钟） 课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。、布置作业。 二年级学生掌握基础知识又使学有佘力的学生有所提高，从而达到拔尖和的目的? 各位领导、老师们，本节课我根据高二年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。 我的说课完毕，谢谢大家???? ????????????? 一、教材?《》是教材本内容。在此之前，学生们已经学习了,这为过渡到本内容的学习起到了铺垫的作用。打下牢固的理论基础，在整个教材中也起到了承上启下的作用。根据本教材的结构和内容分析，结合着学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 教学重点：????????? ???? 教学难点：为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本内容设定的教学目标，我再从上谈谈：、教法 基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1、直观演示法： 利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、3、集体讨论法 针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 、教学过程在的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。 1、导入新课：（3分钟） 由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。 概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。2、讲授新课：（30分钟） 在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。 还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。 还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申,使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。 3、课堂小结，强化认识。（分钟） 课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。、布置作业。 二年级学生掌握基础知识又使学有佘力的学生有所提高，从而达到拔尖和的目的? 综合上述我教材学情教法学法教学了“教什么”“怎么教”，“为什么这样教”。 including incentives) to ensure the