基础会计教学单元设计5.doc

《基础会计》课第5单元 课程单元教学设计 （ ～ 学年第 学期） 单元名称：企业供应过程的业务记账凭证的编制 所属专业： 金融管理与实务 所属系部： 经济管理系 制定人： 李莎 合作人： 司云柱 王岩 李莎 李恒 孙小丽 制定时间： 德州职业技术学院 基础会计课程单元教学设计 单 元 标企业供应过程的业务记账凭证的编制 题： 单元教学学时 2 在整体设计中的位置 第5次 授课班级 上课 时间 周 月 日第 节至 周 月 日第 节 上课 地点 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 能利用复式记账原理正确编制企业供应过程的记账凭证 熟悉复式记账原理 2、熟悉采购过程所使用的账户 1、培养学生严谨的工作作风 2、培养学生如实提供会计信息的职业道德 能力训练任务 任务：编制龙力公司的供应过程记账凭证的编制 本次课使用的外语单词 会计报表 Accounting statements 资产负债表 The balance sheet 资产负债表的编制 The preparation of balance sheet 资产负债表的基本原理 The basic principle of the balance sheet 资产负债表的结构 The structure of the balance sheet 资产负债表的编制方法 Preparation method of the balance sheet 案例和 教学 材料 （指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等） 教材：课件：自制PPT教学课件 参考资料： 设备：投影仪 耗材与学习材料（每组）： 以前上课完成的龙力公司的记账凭证、账簿等会计资料 学习任务书1份 教学反馈表1份 学习评价表1份 教师准备教学材料： 《基础会计》课程标准1份 教案1份 单元任务考核标准1份 本次课使用案例： 某公司2014年末有关科目资料，如表2所示： 表2 某公司2014年12月31日有关账户余额表 账户名称 借方余额 贷方余额 账户名称 借方余额 贷方余额 库存现金 70000 短期借款 260300 银行存款 250000 应付票据 220000 其他货币资金 205000 应付账款 500000 交易性金融资产 25000 预收账款 20000 应收票据 60300 应付职工薪酬 135000 应收股利 35000 应付股利 120000 应收利息 10000 应交税费 45000 应收账款 356000 其他应付款 35000 坏账准备 6000 长期借款 500000 预付账款 60000 实收资本 1500000 其他应收款 10000 资本公积 89000 原材料 350000 盈余公积 256000 库存商品 165000 利润分配 125000 生产成本 185000 可供出售金融资产 350000 长期股权投资 140000 长期股权投资减值准备 20000 固定资产 2000000 累计折旧 650000 在建工程 120000 无形资产 90000 4481300 676000 3805300 说明： 以上资料中有三个账户，经查明应在列表时按规定予以调整：在“应收账款”账户中有明细账贷方余额10000元；在“应付账款”账户中有明细账借方余额20000元；在“预付账款”账户中有明细账贷方余额5000元。 现将上列资料经归纳分析后填入资产负债表如下： （1）将“库存现金”、“银行存款”、“其他货币资金”科目余额合并列入货币资金项目（70000+250000+205000=525000），共计525000元； （2）将坏账准备项目6000元从应收账款项目中减去；将应收账款明细账中的贷方余额10000元列入预收账款项目。计算结果，应收账款项目的账面价值为360000元（356000-6000+10000=360000）；预收账款项目为30000元（20000+10000=30000）。 （3）将应付账款明细账中的借方余额20000元列入预付账款项目；将“预付