大学生考研心路历程研究报告.终稿 2.ppt

大学生考研心理研究 演讲者：陈姣 成员：王虹、 李玲 二、研究对象与方法： 研究主要以调查问卷为主，一次性发放问卷200份，当场回收190份，废卷4份，未收回6份，有效回收率达到95%.调查对象主要以大三学生为主，共178人占93.68%，大二7人和大四5人共占6.32%。被调查者中女生（105）占55.26%比男生（85）44.74%稍多，可见女生更倾向于考研，被调查者中文科类（113）59.47%多于理科类（77）40.52%，反应出文科类也更倾向于考研。 本文以问卷调查法为主，辅之以个人访谈、实地调查法。 三、分析数据并研究 1 考研动态变化 被调查者中决定在大一考研的（20人）占10.53%;大二的（76人）占40%；大三（94人）占49.47%。可见大多数被调查者是在大三决定考研的。见图1 2 在读学校知名度对考研选择的影响 别调查者中考研者对所就读院校不满意的(182人）占95.78%明显多余满意者（8人）占0.04%。我校虽然是山东省重点综合性大学，但是并不是211工程院校及985工程院校，现在大学生就业时，其所读大学的知名度成为用人单位考虑的主要条件之一，所以，为了以后更好的就业，许多学生只好选择考研，考名牌大学的研究生成为我校大多数同学的目标. 3 考研驱动因素 在选择考研的驱动因素中提高自身学历和能力的（82人）占43.16%；缓解就业压力的（79人）占41.58%；随大流的（22人）占11.58%；迫于家庭压力的（13人）占6.84%。由此可见，大家在严峻的就业压力和社会压力下不得不考研；但是主要是基于自身能力的提高为目的进行考研的；当然，随大流的同学也有。见图2 4 周围人对考研选择的影响 被调查者认为在其考研过程中，认为受父母影响的（50人）占26%、受老师影响的（53人）占27%、受朋友影响的（88人）占46%、受影响学长、学姐影响的（67人）占35%，可见朋友是其最主要的影响人，同时大家也受到了学校（12人）占6%和考研成功人士（23人）占12%的影响。 往往处在同一环境下的人对自己的影响会很大，特别是朋友，还有学长。自己的好朋友选择考研，或者已经考上研的学长会对自己考研有引导作用，他们的成功往往成为考研同学的动力，朋友及学长也会为其提供好多帮助，比如提供些复习参考资料，帮助获取考研搜集考研信息，院校及专业选择等方面。 5 考研信息获取方式 被调查者认为在了解考研信息的方式上，网络（117人）占61%、同学老师（105人）占55%、辅导班（70人）占36%，其中网络影响甚大。见图3 7 报考专业与本专业的相关度 对于被调查者考研所报考的专业的基本情况是：考本专业的（91人）占47.89%；与本专业相关的为（77人）40.53%；与本专业不相关的为（23人）12.10%。问卷中可以发现理工科学生跨专业考研的人数为8人占其总体10.39%,文科类的为15人占其总体的13.27%。由此可见理工科跨专业考研的比率小于文科类的。见图5 8 考研复习时间 对于考研复习准备时间长短问题上，被调查者中占1.05%的同学认为需要一年以上时间，92.11%的同学则认为需要一年时间就够了，6.84%的同学认为信心饱满，认为不必太多时间，只需半年就好，可见在复习时间上也是因人而异的，有的人就适合做充足的准备，而有些人则会被过长的复习战线拉跨，所以他们适合速战速决，更加注重复习效率。见图6 9 考研具备的条件 被调查者100%的认为考研所具备的条件按其重要性分别为：学习基础、心理素质、身体素质、经济基础。相比学习基础，良好的学习基础也会刺激同学们考研的兴趣。在接受问卷调查的学生中，曾获得奖学金的比例为65.24%.其中曾获得一等奖学金的比例为12.07%。 总体来看学习成绩良好的报研率也是居高不下，比学习优秀者还要突出。据调查大一到大三学习成绩良好的同学考研意愿分别为31.18%、36.21%、51.56%，学习成绩对学生考研意愿有着较为显著的影响，不同学习成绩状况的学生对考研有着不同的态度与抉择。 10 考研成功的期望值 被调查者对于考研成功的期望值的选择中，认为自己学习能力强，有很大把握的占40.52%，认为自己尽力就好，过程更重要的占59.37%。由此可见，大家虽然更注重过程，但是在考研路上的有个良好的心态，并保持足够的信心也至关重要。见图7 11 考研的最大困难 被调查者在回答考研的最大难处时，被调查者主要认为是考研难度大，难以坚持的占55.26%。但是也有不少人认为课程多，时间紧的占32.11%，信心不够的占12.63%，这