学习方法之学习风格.ppt

想一想 学习风格的分类 学习风格按接受刺激所用的感觉器官不同可以分为： 测一测 我是什么学习风格？ 针对各学习风格的特点 如何利用学习风格提高学习效率? 视觉型的学习技巧： 1、使用书签、笔记等视觉明显物品来强化记忆。 2、使用组织性图像的方式如表格或画简图来记笔记。 3、在回答短文式的问答题时，能够写下或画出大纲。 …… * 我猜我猜我猜猜猜 读书的时候，有人喜欢大声朗读，有人喜欢在心里默读； 有的人喜欢自己思考问题，而有的人则喜欢与别人一起讨论问题； …… 你觉得什么是学习风格？ 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和。 活动1：看图片记忆 活动2：边写边记 螃蟹、杯子、白云、书本、面包、 小刀、雪糕、空调、树根、电脑、 草莓、火车、玫瑰、杂志、火腿、 空气、橘子、鸡蛋、粉笔、插座、 警察、辣椒、小猫、拖鞋、网球 活动3：听声音记忆 活动3：听声音记忆 夹子、茶叶、红旗、书包、乌龟、 钥匙、苹果、飞碟、鼠标、病毒、 日历、水桶、贝壳、剪刀、月亮、 筷子、床单、番茄、闹钟、老虎、 报纸、卡车、葡萄、毛线、蜡烛 视觉型 听觉型 触觉型 混合型 为什么呢？ 学习风格测试 每个人都有自己独特的学习风格，学习过程中，有人习惯用听的，有人喜欢用看的，有人则需动手操作。下面的测试能帮助你了解自己大致的学习风格，请你按实际情况作答。 活动4：学习风格调查 对于下面每个问题，选择第一个出现在脑海中的答案，不要花太多时间思考，答案无好坏正确之分，请尽可能忠实地回答每个问题。必须独立完成，不能左顾右盼。 1.你愿意采用哪种方式了解计算机是如何工作的？ A.看一部这方面的电影。 B.听老师对它的解释。 C.把计算机拆开并试图自己发现规律。 2.为了寻找乐趣，你喜欢阅读什么样的书？ A.带有很多图片的旅游用书。 B.有很多对话的神秘的书。 C.你能回答问题和解谜的书。 3.当你不能确定如何拼写一个单词时，你最有可能做什么？ A.把它些出来，看它是否像是对的。 B.把它对出来。 C.查字典。 4.你参加了一次宴会，第二天你最有可能回忆起什么？ A.参加宴会人的脸，而不是名字。 B.参加宴会人的名字而不是面孔。 C.在宴会上你所做的事和说的话。 5.为了准备考试，你会如何学习？ A.读笔记，读标题，看图示和图解。 B.让别人问你问题，或者默默地对自己附属一些事实要点。 C.在索引卡片上记录并设计模型和图示。 6.当你看到一个单词“d-o-g”（狗），你首先想到什么？ A.想到一个特定的狗的图片。 B.默默对自己说“dog”这个单词。 C.出现一种牵着狗的感觉（如：抚摸它，遛狗等）。 7.当你想集中精力时，你觉得最让人分心的是什么？ A.视觉干扰。 B.噪音。 C.其他一些感觉，如饿、鞋子紧或担心等。 8.你喜欢用什么方式解决问题？ A.做一个清单，把每一步组织好，做完后检查。 B.打几个电话，跟朋友或专家聊聊。 C.设计一个问题的模型，在头脑中把所有的步骤演练一遍。 9.在电影院门口排长队时，你最有可能做什么事？ A.看其他电影的广告宣传海报。 B.跟站在你边上的人聊天。 C.跺脚或用其他方式慢慢向前移动。 10.你刚进入一家科学博物馆，你会首先做什么？ A.四下张望，找一个显示不同展位的地图。 B.跟博物馆的向导询问，请教有关展览的事情。 C.先走进一个看着有趣的展位，以后再看说明。 11.当你生气的时候，你最有可能做什么？ A.沉着脸。 B.喊叫或“大发雷霆”。 C.跺着脚出去并甩门。 12.当你高兴的时候，你最有可能做什么？ A.露齿而笑。 B.高兴地喊叫。 C.高兴得跳起来。 13.你愿意参加什么兴趣班？ A.艺术班。 B.音乐班。 C.体操班。 14.当你听音乐时，你会做什么？ A.白日梦（看到伴随音乐的图像）。 B.哼起来。 C.随音乐活动，跺脚等。 15.你会怎么样讲一个故事？ A.写出来。 B.大声讲出来。 C.把它扮演出来。 16.哪种餐馆你可能不愿进？ A.灯太亮的。 B.音乐声太大的。 C.椅子不舒服的。 数一数你的选择： A.____（个） B.____（个） C.____（个） 你的学习风格是？ 大部分选择A的人： 偏向视觉学习类型，通过观察学习。 大部分选择B的人： 偏向听觉学习类型，通过听来学习。 大部分选择C的人： 偏向触觉学习类型，通过触摸和行动来学习。 分小组讨论 听觉型的学习技巧： 1、要善用