学生研究性学习与创新实验项目结题报告终.doc

学生研究性学习与创新性实验项目 结题报告 项目名称： 团体训练对大学新生宿舍人际关系的影响研究 项目负责人： 李亮，袁小钧 指导教师: 张黎 项目组其他成员： 崔洁，李凯，王梦静，薛倩，赵恺悦 起止年月： 2013 年 6 月至 2014 年 6 月 责任学院： 师范学院 填写日期： 2014 年 5 月 22 日 填 表 说 明 一、 填写结题报告书前，请先征求指导教师意见。报告书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。 二、要求在本报告后，必须附带经指导教师审阅、签字的详细研究资料与结果（论文、实验报告等）材料。对不能以书面形式展示的成果要有图像或软件、视频等材料，并成果实物应交学院存档。 三、如表格不够，可以另加附页。 项 目 名 称 团体训练对大学新生宿舍人际关系的影响研究 负 责 人 姓 名 李亮 学 号 201240912010 电 话 专业年级 2012级心理系 E-mail llsyhxyhd@126.com 指导教师 姓 名 张黎 从事专业 心理教育学 电 话E-mail Zhangli201207@163.com 其他实际参加人员 姓 名 袁小钧 年级专业 2012级心理系 姓 名 王梦静 年级专业 2012级心理系 姓 名 崔洁 年级专业 2012级心理系 姓名 李凯 年级专业 2012级心理系 姓名 赵恺悦 年级专业 2012级心理系 姓 名 薛倩 年级专业 2012级心理系 研究经费 总经费 校拨经费 院拨经费 实际支出经费 元 元 元 527元 研究期限 计划完成年月 2014年6月 实际完成年月 2014年6月 计划完成情况 1.提前完成 2 .√按期完成 3.延期完成 4.终止 未按期完成的原因： 研究成果形式 实验设计 1套 发表论文 篇 实验报告 1个 制作课件 2本 调查报告 个 专利 个 硬件制作 个 软件设计 个 模型作品 个 会议交流 3次 成果应用情况 本研究中所采用的团体训练方案能够增进大学新生的宿舍人际关系，该方案可以在今后大学新生的入学心理辅导或心理健康教育中应用。 本课题组的自编问卷《大一新生寝室人际关系调查问卷》经验证有较好的信度和效度，可以作为大学新生宿舍人际关系状况的测量工具。 基本情况 研究工作总结简介 生活在宿舍关系融洽环境中的大学生，心态是乐观的，注重学习和成就，有归宿感，乐于与人交往和帮助别人，但当前多项研究都发现宿舍人际关系是让大学生感到最苦恼、最难适应的人际关系，宿舍人际关系紧张也是导致大学生自杀的一个重要原因。国外的研究还发现宿舍内成员之间的关系还会影响大学生第一年的学习成绩和退学等行为。可见，和谐的宿舍关系对大学生的学习、生活、心理健康都有重要的影响。本项目拟通过团体训练，结合问卷调查、数据分析、视频等资料分析的方法，在前人研究成果的基础上，进一步了解大学新生宿舍人际关系现状，并在前人研究成果的基础上，对当前大学生人际关系现状以团体训练的形式进行干预，以下是本研究总结： 研究方法： 1研究对象 问卷法：全国各地高校大一在读新生300人及师范学院心理系2013级新生41人及师范学院数学系2013级新生40人。 团体训练：师范学院心理系2013级新生41人。 2测量工具 （1）自编《大一新生寝室人际关系调查问卷》。问卷包括四个维度即宿舍人际关系状况、自我表露能力、冲突控制能力、适度拒绝能力，共18道题，采用五点计分法，从“非常不符合”到“非常符合”。 （2）采用吴连海编制的《大学生宿舍人际关系质量调查问卷》量表。共19个题目，4个维度，分别是宿舍人际情感融洽、宿舍人际行为沟通、宿舍人际区域差异、宿舍人际扰他影响。 3 研究过程 问卷法：在全国各地高校针对大一新生发放《大一新生寝室人际关系调查问卷》和《大学生宿舍人际关系质量调查问卷》300份问卷。共回收293份问卷，有效问卷288份，回收率97.7%，有效率98.3%。 团体训练干预： [1]