实用类文本常见题.ppt

实用类文本常见题型答题总结 张拥民 阅读文本 学会边读边画，边读文章边做题 1.画中心句，可以理清文本思路。 2.画体现人物品质的词语，可以帮助概括人物性格特点。 3.画评价性词语，可以体会作者对传主的态度。 4.可以看一段或几段文章，完成后面与文段相关的题目。 客观题 找——比——定： 前四项一般在原文中都有相关的句子，做题方法可以和一般论述类文本阅读融会贯通，采用“找-比-定”的方法。 最后一项大多是对文章内容的概括或写作手法的分析，选择难度较大，应注意内容是否概括全面，写作手法是否例举不当。再结合前四项而定。 主观题 答题基本模式： 观点+论据。 观点：自己的总结与概括。 论据：文本事例的叙述。 筛选信息题（原因） 1.找出信息区间：某一段、某几段、全篇。 2.划分层次，概括层意。 给一段划分层次，抓住句子主干。给几段或全篇划分层次，抓住每段的中心句，合并同类项。 作用类题型 1.段的作用： ①内容上：本段写了什么内容，突出了传主的什么特点。 ②结构上：总领全文，引出全文，为下文做铺垫；承上启下，为下文做铺垫；总结全文，照应前文。 2.引用书信、他人言论等的作用： ①从不同的角度突出传主的什么特点，使传主形象更加丰满。 ②使文章真实可信，增强传记的真实性。 ③丰富文章内容，增强文章的说服力和感染力。 作用类题型 3.细节描写的作用： ①突出传主的什么特点，使人物形象更接丰满。 ②丰富文章内容，增强文章的生动性和典型性。 4.侧面描写的作用 ①对比（衬托），突出传主的什么特点，使人物形象更加丰满。 ②增强文章的真实性，丰富文章的内容。 人物性格（人格魅力） 1.关注非智力因素：情感、意志、节操、爱好、态度、勇气等。 2.至少从三个不同层面进行概括，每个层面用一个四字短语进行概括。 3.答题形式：观点加论据（他XXXX，事例概括）。 传主成功的原因（成功的启示） 1.外因（客观）：社会环境、家庭影响、他人的帮助。 2.内因（主观）：内在的优秀品质。 3.答题形式：一外二内，观点加论据。 传主如何一步一步成功？ 在某个阶段，采取什么措施（或做了什么事），取得怎样的成效。 称某个事件为“什么”（评价） 事件发生的背景。 事件的具体内容。 事件的参与者。 事件的意义和影响。 被誉为什么家（某方面贡献、成就） 1.理论方面：言论、著作。 2.实践方面：具体做了哪些事，获得哪些评价，获得哪些奖项。 某种观念、思想的形成 受外界（他人、环境）的影响。 不断的学习，广泛涉猎，阅读相关的书籍。 深入的研究、分析。 在实践中检验，不断地完善。 某人某种说法得到肯定、赞同 该说法有针对性，抓住问题实质 该说法有理有据，有说服力 该说法有价值、有影响、有意义 某人某种行为得到肯定（否定） 该行为产生的背景、原因 该行为产生的方式 该行为的影响 该人的身份 分析文章特点 内容、选材方面：以什么为主；什么与什么结合。 结构方面：以什么为线索；首尾呼应，卒章显志。 语言方面：朴实亲切，自然平实。 手法方面：正面侧面结合，叙述议论结合，以抒情见长。 探究题 1.观点：针对题目中的话题拟写一个观点，或选择题目中的一个观点。观点应该是个陈述性的句子。 2.论据：内引（2-3点），运用文中的相关事例进行概括；外联，联系实际生活，谈具体做法。 3.题中有“哪些”的字眼，可以写四个方面，每个方面有观点加论据构成。 * *