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英语翻译能力的培养与应用领域分析 摘要：大学英语翻译要求集中力量提高学生的翻译能力，并应用于英语翻译的各个领域中，文章提出了如何提高学生的英语翻译能力，并阐述了英语翻译在商务活动中的正确应用。 关键词：大学英语 翻译教学 翻译能力 中图分类号：G642.4 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.084 1 如何提高学生英语翻译的能力 1.1 打好语言基础，提高语言综合能力 语言学习应打好基础，良好坚实的基础有利于学生不断提高语言学习能力，因此，英语翻译教学也应从基础开始，帮助学生扩充词汇储备、广泛阅读，掌握语法结构，从最基本的开始学习，打好基础训练。翻译需要将两种语言进行转化，这就要求学生的汉语水平也应达到要求，良好汉语语法、词汇组合、语言组织能力都是提高英语翻译能力的重要保障。所以，提高英语翻译能力，英语、汉语两种语言基础都是关键。 1.2 改革课程设置，加大翻译教学比重 由于受到传统教学的影响，我们一直太重视书本教学，忽视了实践训练，针对这些问题，现代英语翻译就应重视语言的 “听说读写”，并在课堂教学中加强翻译、应用训练。一些非英语专业的学生，他们很多人有较好的汉语能力，英语基础也不错，只要加强训练，如在授课中增加少许的翻译理论指导，多点指导，就会收到事半功倍的效果。我国很多大学都有英语选修课，我们在选修课中应加大翻译教学比重，为学生提供一个良好的翻译环境，这样也能确保学生在大学四年中能连续学习英语，不断进步。除此之外，学校也可以为学生开设第二课堂，帮助学生在实践中不断提高翻译能力。 1.3 加大阅读量，学习西方文化 阅读是学习一门语言最好的方式之一，我们应要求学生参与英语阅读，全方位了解西方文化，这是学好翻译的重要途径，也只有从西方人的角度出发，才能更准确地翻译。阅读能快速了解西方特有的人文特色和语言习惯，也能让学生们感受到西方文化间巨大的差异。所以，在翻译的时候就要更加注意两语之间的转化是否合理，尤其是不能触犯别国的禁忌，在尊重对方文化的基础上完成翻译。我们学习语言，必须重视对方文化的学习，因为不同的地区有不同的约定习俗和禁忌事项，多阅读，积极了解西方文化，是学习英语的必经之路，也只有这样，英语学习才能越走越远，翻译能力才会逐渐提高。 1.4 学习实践，掌握翻译技巧 学习的过程很艰苦，也很漫长，如何在学习中有所收获，也只有当你走在清晰明确的道路上时，学习让你更加快乐时，你才会得到你想要的。英语翻译注重基础训练，还应注重技巧培养，引导学生将自己所学到的应用到实践中，这是提高翻译能力的基本途径。我们学习翻译，就要学会翻译不同的文献，不同的题材，从简单到复杂，从低级到高级，翻译不同的文体并与原文进行对照，找出自己的缺点不足，从而不断提高翻译能力。翻译是实践学习，需要不断摸索和总结经验，同时也需要足够的动力和兴趣支持，课后要做的功课很多，我们的学习要克服困难，将英语翻译想得简单一些，多与他人对话，在对话中找到自信，而口语的对话能够培养译者的反应能力和随机应变的职业素养。无论如何，现代英语教学不能再停留在纸面上，应该走出去，跟人交流沟通才是英语学习的正确方法。 2 英语翻译在商务活动中应用最频繁 2.1 翻译技巧的应用 英语专业的学习很多是为了用到未来的商务活动中，我们很多同学学习英语，进入外企，或者是参与其它英语活动，翻译都是不可缺少的，能听懂、能说出口，才是对英语翻译最好的应用。在英语翻译的应用中，重视理论指导，灵活巧妙地进行翻译，发挥商务英语翻译的专业性。商务英语翻译有时与常规的英语理解不同，在我们日常生活中就有很多例子，例如，音译是商务英语翻译常用的手段，像茅台“Moutai”、香格里拉“SHANGRI-LA”、海尔Haier（与higher谐音）等，但它们虽然是音译，但不能完全用汉语拼音的方式来表达，仍然要结合英语的发音特点，如容声省译为“Ronshen”、鄂尔多斯不是译为“eerduosi”而是“Erdos”、新科不是“xinke”而是“Shinco”等等“。一些无法直接翻译的专业语言，可以采用意译的方法，如“玉兔”直译为jade rabbit，这样翻译，在外国人看来，就会觉得是玉石做的兔子，如果我们翻译成MoonRabbit，就会有一股别样的极具中国气息的浪漫诗境，对于音义结合的翻译方法，我们要把发音和意思进行结合，或者说兼顾这两者，这样在商务英语翻译中是常见的，如Flyco飞科 （意译+音译），乐凯lucky。 2.2 多构词法的合理使用 词缀法、合成法、拼缀法、缩略法等等都是在商务英语翻译中常用的方法，只要灵活应用，就能在商务英语翻译中运筹帷幄。商务用语有很多专用名词，翻译这些名词不能只局限在自己的知识范围内，有很多我们没有见过，甚至出乎意料的词语，如3M，S