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解析生长素作用两重性 　　生长素的生理作用具有两重性，具体表现在既能促进生长，又能抑制生长；既能促进发芽，又能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果。其两重性与生长素的浓度、植物器官的种类和植物细胞的成熟度三方面密切相关。解与生长素作用的两重性有关的试题关键是熟练掌握以下几个方面的知识：①掌握生长素浓度对植物生长影响的曲线，包括实验中的对照组是怎样设置的，因为作用效果是促进还是抑制都是相对于对照组而言的，下降曲线并不都代表抑制；②理解敏感性的含义。 　　例1 下列能体现生长素的作用具有两重性的实例有（ ） 　　①根的向地性 ②茎的背地性 ③根的背光性 ④茎的向光性 ⑤无子果实的形成 ⑥顶端优势 ⑦高浓度的2，4―D能除去杂草并加速作物生长。 　　A. ①②③⑥ B. ①③④⑥ 　　C. ①②④⑦ D. ①③⑥⑦ 　　解析 在重力（或单侧光）的影响下，生长素会发生横向运输，使茎尖和根尖的近地侧（或背光侧）生长素浓度高，远地侧（或向光侧）生长素浓度低。对于根，低浓度生长素促进生长，高浓度抑制生长，可体现两重性；而对于茎，均促进生长，不能体现两重性。所以①③能体现两重性而②④不能。培育无子果实利用的是生长素促进子房发育成果实，⑤不能体现。顶端优势表现为顶芽的生长被促进，而侧芽的生长被抑制，⑥可以体现。⑦既有促进又有抑制，可以体现。 　　答案 D 　　点拨 实例中要体现两重性必须既有促进生长的事实，又有抑制生长的事实；根的弯曲生长常可同时体现两重性，茎的则不能。 　　例2 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是（ ） 　　A. a B. b C. c D. d 　　解析 琼脂块置于胚芽鞘的左侧，一定浓度范围内，随生长素浓度升高，左侧的生长被促进且促进作用增强，胚芽鞘向右弯曲生长，α角应逐渐减小。达到最适浓度后再升高生长素浓度，促进作用减弱，α角应逐渐增大。但生长素浓度过高会抑制胚芽鞘的生长，胚芽鞘的生长应停止，而右侧由于没有放置琼脂块，没有提供生长素，所以不生长，因此最终也不会出现向左弯曲的现象。 　　答案 B 　　点拨 当生长素浓度过高时，胚芽鞘的生长被抑制，其具体表现是不生长；当胚芽鞘不能获得生长素是也表现为不生长。参见课本达尔文实验：切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘表现为不生长也不弯曲。所以思考问题时要回归课本中的经典实验。 　　例3 为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？请说明理论依据。 　　解析 在解题之前可先画出生长素浓度对植物生长的影响曲线（如图），由图分析可知：与用蒸馏水处理作为对照组的扦插枝条生根无差异的生长素浓度可能为很低的浓度（如均低于a点），或均为高浓度（如接近c点），或一个为很低浓度，一个为高浓度。所以要想测得最适浓度，需在以上三个方面改进。 　　答案 在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度和高于高浓度的范围内增加一系列的浓度梯度以及在两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验；取消蒸馏水的对照组。原因是生长素在一定的浓度范围可以促进扦插生根，浓度过高或过低都不能起到促进作用。 　　点拨 不能一味认为施用了生长素后，扦插枝条生根的数目就与用蒸馏水处理组一定有差异，否则找不到思考的方向。同时，熟练掌握生长素浓度对植物生长影响的曲线是解这类题的前提。 　　例4 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。 　　原因1是 。 　　原因2是 。 　　解析 由题中所给的几个条件分析可得如下结论：①幼茎段无叶无侧芽，所以不会再有新的生长素产生；②黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高，所以不考虑高浓度生长素的抑制效应；（3）仅根据生长素的作用特点分析，所以不能把造成这一现象的原因归结为内外两侧的细胞吸水膨胀不同等其他原因引起的。 　　基于上述分析推测出，半边茎向外弯曲生长只能是由内侧细胞生长比外侧快形成的.而造成