思想道德修养与律基础第四章第三、四节教案.doc

授课题目 第四章 第三节 践行和弘扬社会 主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范 授课时间 90分钟 授课地点 B117 教学目标 社会主义道德是马克思主义伦理思想同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物，是对中国古代优良道德传统的传承与升华，是对中国革命道德传统的直接继承和发展。因此，践行和弘扬社会主义道德，树立和践行社会主义荣辱观，对提高全社会尤其是青少年的思想道德素质具有重要意义。明确我国公民基本道德规范，树立和践行社会主义荣辱观也是本次课程的主要内容。 教学方法 课堂讲授、课堂讨论、 案例分析、利用多媒体课件辅助教学 教 具 黑板、粉笔、多媒体课件 教学重点 社会主义道德建设的核心、原则 我国公民基本道德规范的主要内容 教学难点 树立和践行社会主义荣辱观 授课过程 授课内容 学生活动 1、旧知识点回顾 2、课程讲 授：穿插案例，巩固知识点，并启发学生思考讨论，维持学生的学习兴趣。 3、小结 第四章 学习道德理论 注重道德实践 第三节 践行和弘扬社会主义道德 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系 建立市场经济体制是我国经济振兴和社会进步的必由之路，这种经济体制，不仅同社会主义基本经济制度和政治制度结合在一起，而且同社会主义精神文明结合在一起。而这一结合的核心点是社会主义市场经济与社会主义道德。发展市场经济，对社会主义思想道德建设提出了新的要求，必须根据市场经济的现实需要加快思想道德建设的步伐，以迅速形成有利于市场经济顺利发展的道德风尚。为此，就必须正确把握市场经济与社会主义道德结合关系的历史特点，以明确社会主义道德建设的方向。 （一）市场经济与社会主义道德具有一致性 （二）市场经济的负面效应干扰社会主义道德建设 （三）社会主义市场经济条件下加强社会主义道德建设的必要性和重要性 二、社会主义道德建设的核心和原则 （一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心 道德建设的核心问题。即道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设核心的问题，实质上是一个“为什么人服务”的问题。通俗地讲，道德就是能够为他人“服务”，也就是能够为国家、为民族、为社会“服务”，是一种为他人和社会献身精神，或者说“服务精神”，如何理解和认识这种“服务”精神，在不同时代，不同阶级的人其态度和立场是不同的，甚至大相径庭，又总是同他们的道德的根本出发点和根本目的相联系，总是同他们的道德是为什么人服务联系在一起。 为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求 为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求 为人民服务体现这社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一 （二）社会主义道德建设要以集体主义为原则 在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系，目的是在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展。 社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一 社会主义集体利益强调集体利益高于个人利益 社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益 社会主义集体主义的具体道德要求分为三个层次： 一是无私奉献、一心为公、大公无私、毫不利己，专门利人、全心全意为人民服务。 二是先公后私、先人后己，即为人民服务。 三是公私兼顾，即人人为我，我为人人，或一人为大家，大家为一人。 第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民基本道德规范 公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。 道德规范是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。 （一）公民基本道德规范的提出及其意义 2001年9月，中共中央印发《公民道德建设实施纲要》明确提出：“在全社会大力倡导‘爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献’的基本道德规范。” 体现了对道德建设规律的自觉反映和深刻把握。作为基本规范，目的在于使每一个公民对这些规范耳熟能详，体现知晓度、信奉度、践行度。 体现了历史传统与时代精神的有机结合，如“守法”。 体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。 （二）公民基本道德规范的主要内容 公民基本道德规范涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体。 1．爱国守法-----培养高尚的爱国主义精神 2．明礼诚信-----诚实守信、文明礼貌 3．团结友善-----和睦友好、互相帮助 4．勤俭自强-----努力工作、勤俭节约 5．敬业奉献-----克己奉公、奉献社会 （三）诚实守信是公民道德建设的重点 诚信是一个人，一个企业立足社会的根本条件。“诚信”首