思想道德修养与律基础教案2.doc

思想道德修养与法律基础教案2 授课班级：汽检1301—1305、中德1301、汽电1301、 汽服1301、汽装1301、汽运1301、机械1301、焊接1301、自动化1301、应用1301、网络1301、五年应用1101。 授课日期：2013- 9-23日-- 9-30日 授课学时：2 授课类型： 理论课 教学课题： 思想道德修养与法律基础 序言 本次课教学方法： 1、课堂讲授：教师通过讲述、讲解、讲演的方式，向学生描绘情况、叙述事实、论述原理和阐明规律，并通过运用多媒体等现代教学手段来加强教学的生动性和直观性。 2、案例教学：在讲授的过程中，穿插实例介绍与分析、课堂小讨论、课堂小实训等，达到教与学的统一。 3、课堂讨论：在教学中根据学生的兴趣、社会热点问题以及身边熟悉的事件进行讨论 目的要求 : 帮助大学生了解大学生活的特点，正确理解大学在人生发展中的重要作用，掌握适应大学生活的方法，规划新的人生目标；明确当代大学生的历史使命；把握社会主义核心价值体系的科学内涵，了解学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义；了解本课程的主要特点，理解良好的思想道德修养和必要的法律知识是大学生走向社会必备的基本素质，掌握本课程的学习方法 重 点： 1、对大学内涵的理解；正确认识大学生活新特点。 2、对自我的客观认识，怎样重塑自我。 教学内容 第一节 适应人生新阶段 认识大学生活特点 大学是人生的新阶段。步入大学将面临新的环境，新的伙伴，新的特点，新的生活，直接面临三大变化： 学习要求的变化； 生活环境的变化； 社会活动的变化； 具体而言： 学习生活——独立性、自主性 生活环境——开放性、复杂性 实践活动——丰富性、广泛性 行为管理——制度性、自律性 二、提高独立生活能力 1、确立独立生活意识。 2、虚心求教、细心体察。 3、大胆实践，不断积累生活经验。 三、树立新的学习理念 ☆树立自主学习的理念。 ☆树立全面学习的理念。 ☆树立创新学习的理念。 ☆树立终身学习的理念。 四、培养优良学风 1、勤奋 2、严谨 3、求实 4、创新 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。 ——马克思 1、在新的起点上继往开来。 2、在现实的基础上迎接挑战。 二、明确当代大学生的成长目标 ☆德是人才素质的灵魂 。 ☆智是人才素质的基础 。 ☆体是人才素质的条件 。 ☆美是人才素质的重要内容。 三、塑造当代大学生的崭新形象 ☆理想远大 热爱祖国 ☆追求真理 善于创新 ☆德才兼备 全面发展 ☆视野开阔 胸怀宽广 ☆知行统一 脚踏实地 教学方法实践 方法1 课堂讲授——突出多媒体教学的作用。 方法2 案例教学——《谁动了我的奶酪》（斯宾塞.约翰逊） 方法 1 多媒体---图片 方法2 案例教学—遗憾 方法1 课堂讲授——突出多媒体教学的作用。 方法2 案例教学: 唐琼蜕变 时间分配 5’ 20 15 10 10 1 0 10 10 板书设计： 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 1、学习要求的变化 ：独立 自主 2、生活环境的变化 ：开放 复杂 3、社会活动的变化 ：丰富 广泛 二、提高独立生活能力 1、确立独立生活意识。 2、虚心求教、细心体察。 3、大胆实践，不断积累生活经验。 三、树立新的学习理念 ☆树立自主学习的理念 ☆树立全面学习的理念。 ☆树立创新学习的理念 ☆树立终身学习的理念。 四、培养优良学风 1、勤奋 2、严谨 3、求实 4、创新 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 1、在新的起点上继往开来。 2、在现实的基础上迎接挑战。 二、明确当代大学生的成长目标 ☆德是人才素质的灵魂 ☆智是人才素质的基础 ☆体是人才素质的条件 ☆美是人才素质的重要内容 三、塑造当代大学生的崭新形象 ☆理想远大 热爱祖国 ☆追求