思想道德修养与律基础教案10.doc

思想道德修养与法律基础教案10 授课班级：汽检1301—1305、中德1301、汽电1301、 汽服1301、汽装1301、汽运1301、机械1301、焊接1301、自动化1301、应用1301、网络1301、五年应用1101。 授课日期：2013年11-25日 -- 11-30日 授课学时：2 授课类型： 理论课 遵守行为规范 锤炼高尚品质（下） 教学课题： 本次课教学方法： 1、课堂讲授：教师通过讲述、讲解、讲演的方式，向学生描绘情况、叙述事实、论述原理和阐明规律，并通过运用多媒体等现代教学手段来加强教学的生动性和直观性。 2、案例教学：在讲授的过程中，穿插实例介绍与分析、课堂小讨论、课堂小实训等，达到教与学的统一。 3、课堂讨论：在教学中根据学生的兴趣、社会热点问题以及身边熟悉的事件进行讨论 目的要求 : 摆正爱情在人生发展中的位置，认识婚姻与家庭的关系，自觉遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求。 重 点：大学生如何树立正确的爱情观，处理好恋爱与学业的关系。 教学内容 第三节????树立正确的恋爱婚姻观 一、爱情与人生 1、 1)、爱情的定义 爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕、并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。 2)、爱情的本质具有二重性 是自然属性与社会属性的统一，是性爱与情爱的统一。 2、 1)、什么是恋爱 男女双方培养爱情的过程或在爱情的基础上进行的相互交往活动，就是恋爱，恋爱是一种人际交往。 2)、恋爱中的道德要求 (1)、尊重人格平等： 自尊和尊重他人。尊重对方的独立性，重视双方的平等。 (2)、自觉承担责任： 自愿地承担由于爱情而产生的相应责任。 3、 过分的爱情追求必定会降低人本身的价值……而一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制住了这种软弱的感情。 ——培根 二、婚姻与家庭 1、 ——是由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。 2、 ——是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。 3、 婚姻家庭关系具有二重性： 自然属性——生物学、生理学； 社会属性——本质属性，由社会生产关系决定。 婚姻家庭的形式、内容和价值是随社会发展而相应变化的。 婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础。 三、家庭美德 家庭美德是处理家庭成员之间关系的行为规范和准则。 家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。 四、婚姻家庭法律规范 1、 现行的我国《婚姻法》是2001年4月28日九届人大常委会第21次会议修正的。共6章51条。 2、 (1)、男女双方完全自愿。第5条：“结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。” (2)、达到法定婚龄。法定婚龄是指法律规定的男女双方结婚的最低年龄。低于法定年龄，不得结婚。第6条规定：“结婚年龄男不得早于22岁，女不得早于20岁。晚婚晚育应予鼓励。” (3)、必须符合一夫一妻制。 2)、结婚的禁止条件：(1)、直系血亲和三代以内的旁系血亲；(2)、患有医学上认为不应当结婚的疾病。 3)、无效婚姻和可撤销婚姻 (1)、无效婚姻 即不具有法律效力的婚姻， 《婚姻法》第10条规定有下列情形之一的婚姻无效：重婚的；有禁止结婚的亲属关系的；婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定婚龄的。 (2)、可撤消婚姻（第11条）： 我国婚姻法只规定了一种可撤销婚姻，即因受胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤销该婚姻。受胁迫的一方撤销婚姻的请求，应当自结婚登记之日起1年内提出。被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自恢复人身自由之日起1年内提出。 无效和被撤消的婚姻自始无效，当事人不具有夫妻的权利和义务。 3、 以婚姻、血缘和收养关系为基础而形成的家庭成员间的权利和义务关系。包括：夫妻间、父母和子女间、其他家庭成员间的关系。 1)、夫妻关系2)、父母子女关系 包括自然血亲和拟制血亲。 3)、其他家庭成员间的关系包括祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女间的关系及兄弟姐妹间的关系两种。 4、 方法3-----讨论 请用一句话或一个词来描述你所理解的爱情。 方法2----案例 大学生恋爱误区： a.把友谊当爱情——情感定位不清晰； b.错置爱情的地位——人生目标不明确； c.功利化对待恋爱——恋爱动机不端正； d.重过程不顾后果——恋爱态度不严肃 方法3-----讨论 大学生学习婚姻法的意义 启示：有助于树立正确的恋爱、婚姻和家庭观念；有助于