2016年秋七年级语文上册（苏教版）练习：3 安恩和奶牛.docVIP

三　安恩和奶牛 01　　积累运用 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 腼腆 翕动 臀部 木屐 　　 [来源:学科网ZXXK] chóu chú róng 　　 毛 反chú 找chá 　　 [来源:学+科+网] 2．下列词语中共有四个错别字，请一一找出并画上“”，再按顺序改正。 宣闹　瘦骨嶙峋　翩然起舞　抱根究底 锃亮　依恋不舍　死乞白懒　初生牛渎 3．用文中恰当的成语替换下面句子中画线部分的内容。 1 然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是好像旁边没有人，安闲得很。 2 她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边热闹拥挤的人群和买卖交易的牲口。 3 听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫大模大样地径自走开了。 4．下列句子中标点符号使用不当的一项是 A．天哪，怎么能这么说呢！ B．“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。 C．可是老太婆安恩摇摇头说，“这头奶牛是不卖的。” D．“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？” 5.修改病句。 1 随着我们对安恩的亲近和深入，使心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。 2 安恩与奶牛，体现了人与动物的和谐相处。 6．下列片段使用了什么写作手法？作用是什么？ 周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。 写作手法：________ 作用：___________________________________________________________ 7．同样写离开，作者对商人和屠夫的描写各尽其妙。阅读下面两个句子，分析两人离开时的心情。 1 那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。 2 听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了。[来源:Zxxk.Com] 8．野生动物是人类的朋友，人类应该关爱它们。但是近年来我们对野生动物却十分不友好：滥捕滥杀野生动物，侵占它们的地盘，肆意破坏它们的生存环境……请你完成以“我爱动物朋友”为主题的综合实践活动。 1 周末，爸爸妈妈提议到野味餐馆去改善一下伙食，你听后，将怎样从保护野生动物的角度去劝说他们？ 2 你们社区最近要搞一个“保护野生动物”的宣传活动，请你为之拟一则宣传标语。 02　　拓展阅读 ________________ 曹文轩 一夜狂风乱吼，冬天到了大麦地。 青铜家一直在筹钱，准备把奶奶送到城里治病。 奶奶说：“我没有生病，我只是老了，到时候了，就像一头牛。” 青铜家的那头牛，被奶奶说中了。冬天的第一场雪飘落在大麦地时，青铜家的牛像奶奶一样倒下了。就这么倒下了，看上去没有任何原因。倒下去时，声音很大，因为，它毕竟是头牛。青铜家的人都听到了这如墙一般倒下去的声音。他们都跑到牛栏边。 牛倒在地上，无助地看着青铜的家人。 它没有长鸣，甚至都没有发出轻微的哼唧。它竭力抬起似乎特别沉重的脑袋，用玻璃球一般的大眼，看着它的主人们。 爸爸让妈妈赶快去磨豆子，好给它喝些豆浆。然而，一盆豆浆端到它嘴边时，它却动也没动。它不想再喝豆浆了。它好像觉得没有必要了。 奶奶听说后，叹息了一声：“它是老了，可现在就倒下来，也稍微早了一些。”[来源:Zxxk.Com] 奶奶又说：“你们先不要管我了，我没事的。过了这个冬天，开了春，就好了。你们先去伺候牛吧！这畜生，跟了我们这么多年，没有过上什么好日子。” 青铜一家人，想起许多关于这头牛的往事来。这是一头好牛，一头通人性的好牛。这么多年里，它从不偷懒，也从不犯牛脾气。它甚至比人还温顺、厚道。它默默地干活，默默地跟随着主人们。有时高兴，它会对天长鸣一声。它在一年的大部分时光里，只是吃草，春、夏、秋三季吃青草，冬天吃干草。只是在农忙活重时，才吃些豆子、麦子什么的。只是在生病时，才能喝一盆豆浆。它很满足，一边吃草，一边甩动尾巴。它喜欢青铜与葵花骑到它的背上，由着它东走西走。它与主人朝夕相处，情意绵绵。其中一个人，要是它几天没有见着，再见着时，它就会伸出长长的温暖的舌头，舔一舔他的手背。他们任由它舔去，从来也不在意它的湿漉漉的唾液。 青铜家的人，却常常忘记它是一个畜生，心里有什么话，会情不自禁地对它说。 人说话时，它一边咀嚼着，一边竖着两只大耳朵。 大麦地的人，一般都不敢欺侮它。在他们看来，欺侮了它，就等于欺侮了青铜家的人。 它像奶奶一样，想挣扎着起来，但终于没有能够挣扎起来。于是，就再也不挣扎了，安静地瘫痪在地上。 它也在听着风声、鸟声与鸡鸭的叫唤声。 牛栏外，雪花在飞舞。 青铜与葵花抱来了许多干稻草，堆在它周围。