2016年秋八年级语文上册（苏教版）练习：九 古诗四首.docVIP

九　古诗四首 1．给下面加点字注音。 簪 戍轮台 泊秦淮 夜阑 寥落 2．解释加点词语的含义。 1 国破山河在 2 烽火连三月 3 浑欲不胜簪 4 商女不知亡国恨 5 僵卧孤村不自哀 6 尚思为国戍轮台 7 干戈寥落四周星 8 留取丹心照汗青 3．情境默写题。 1 《春望》中表现人民厌恶战争、盼望平安家书的诗句是：________________，________________。 2 用典是古诗常用的手法，杜牧《泊秦淮》中用陈后主典的诗句是：________________，________________。 3 陆游《十一月四日风雨大作》中由现实转入写梦境的诗句是：________________，________________。 4 文天祥《过零丁洋》中的诗句“________________，________________”写出了仁人志士舍生取义的高尚人格与积极的生死观。 4．下列诗句中划分节奏停顿不正确的一项是 A．烟笼寒/水月/笼沙，夜泊秦/淮近/酒家。 B．僵卧/孤村/不自哀，尚思/为国/戍轮台。 C．辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。 D．山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。 5．自选一个角度，对下列诗句进行赏析。 1 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 2 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 3 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒。 6．八年级 2 班的同学们正在举行“走近古代爱国诗”语文专题活动，如果你也参加了这次活动，请完成下面的任务。 1 如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动拟写一段开场白，不少于50字，要求语言优美，富有感染力。 2 活动中，王明等同学搜集了下面几句诗词，请你仔细阅读，说说其表达情感的异同点。 ①死去元知万事空，但悲不见九州同。 陆游《示儿》 ②从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 文天祥《金陵驿》 ③待从头、收拾旧山河，朝天阙。 岳飞《满江红》 3 在活动总结阶段，李梅同学展示了下面的材料。读了下面的材料，你觉得我们青少年应该怎样表达自己的爱国之情呢？应该如何做呢？ 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为民族的独立和人民的幸福鞠躬尽瘁；“‘两弹’元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己的毕生心血献给了中国国防科研事业。 一 阅读杜甫的《春望》，回答问题。 春　望 杜　甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 7．这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都源自“ ”一字，透过这个字，我们读出了诗人深深的爱国情怀。[来源:学科网ZXXK] 8．首联写出了春望所见的怎样一种景象？“破”“深”有何表达效果？ 9．颈联中的“三月”与“万金”对举有何作用？ 二 阅读文天祥的《过零丁洋》，回答问题。 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 10．诗的首联写了两件事：一是因为自己通晓儒家经典、科场考中而做官，这是关系____________的大事；二是“勤王” 为君王、为王朝尽力 ，这是关系____________的大事。 11．诗的颔联是从国家和个人两方面来抒写的，用“风飘絮”比喻________________________，以“雨打萍”比喻________________________，形象地抒写了国家山河破碎、个人身世飘零的悲哀。 12．诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？ 三 阅读下面的诗，并按要求回答各题。 十一月四日风雨大作[来源:Z_xx_k.Com][来源:学_科_网] 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 13．诗歌首句中的一个“僵”字，写出了诗人晚年生活的____________。 14．诗歌抒发了诗人什么样的思想感情？主要运用了什么表现手法？ 一 河北中考 阅读下面两首诗，回答问题。 望　岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 春　望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 15化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了________________________________的景象。[来源:学科网ZXXK] 2 “国破山河在，城春草木深”描绘了________________________________的景象。 16．下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是 A