[中学联盟]安徽省蚌埠市固镇县第四中学人教版八年级下册物理教案：10.3物体浮沉条件及应用.docVIP

固镇四中集体备课专用稿纸 主备人：张辉 时间 地点 召集人 张辉 课题 10.3物体浮沉条件及应用 课时 1 课时 （总第 课时） 科 任 教 师 教 学 目 标 知识与能力： 1、知道物体的浮沉条件。；2、知道浮力应用； 过程与方法： 1、通过观察、分析了解轮船的工作原理；2、了解浮力应用的社会价值； 情感态度价值观: 认识科学技术对社会发展的影响，建立应用科学的意识。 重点[来源:Zxxk.Com] 难点 1、重点：通过分析理解浮沉条件及应用 2、难点：浮沉条件与密度的关系。 教 学 过 [来源:学科网] 程 教 学 过 程 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 一、激趣导入，板书课题 教师：万吨巨轮是怎么实现漂浮在水面而不沉下去呢？ 二、出示教学目标 1、知道物体的浮沉条件 2、知道轮船的原理及排水量 3、知道密度计的工作原理 3、知道潜水艇的工作原理 4、知道气球和飞艇的工作原理 三、出示自学提纲 1、通过受力分析，归纳物体上浮、下沉、悬浮的条件。 2、物体漂浮在液面受哪两个力？什么关系？ 3、物体密度与液体密度间的关系 4、轮船使用了什么方法增大浮力的？排水量是指什么？ 5、潜水艇靠改变什么实现浮沉？ 6、气球和飞艇靠改变什么实现浮沉？ 四、师生共同探讨 1、通过受力分析，归纳物体上浮、下沉、悬浮的条件 漂浮在液面受哪两个力？什么关系 （1）上浮 F浮＞G （2）悬浮 F浮＝G （3）下沉 F浮＜G （4）漂浮，F浮＝G 2、物体密度与液体密度间的关系 （1）上浮 ρ液 ρ物（2）悬浮 ρ液 ρ物 （3）下沉 ρ 液 ρ物（4）漂浮 ρ液 ρ物 播放视频 3、浮力的应用 （1）、轮船的工作原理 利用橡皮泥做“空心法”实验得出结论：空心法能增大可利用的浮力。 轮船的原理：漂浮条件F浮 G 【我学我用】轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小 （变大、变小、不变）；它受到的浮力 大小 （变大、变小、不变）；它排开水的体积 （变大、变小、不变）；轮船是下沉些还是上浮？ 【我学我用】1.作战时的浮桥。采用下列什么材料时可使更多的战士同时过桥？ A.木头 B.铁板 C.竹子 2.一艘轮船排水量为8×108kg。如果该船质量为 1×108kg则最多可载_______kg货物。 3.煮饺子时，饺子先沉于锅底，后又漂浮。这是因为饺子的体积变___，从而使浮力变_____了 （2）、密度计 演示实验：测密度、观察密度计的刻度特点总结原理 利用漂浮条件工作 【能力大比拼】把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A中露出液面的长度是5cm，放在液体B中露出液面的长度4cm，放在液体C中露出液面的长度是6cm，则液体 的密度最大。 （3）、潜水艇：通过改变自身的重力实现浮沉（演示过程、学生观察） （4）、气球和飞艇 课件播放它们的工作过程学生观察、分析总结结论： 靠改变自身的体积实现浮沉 五．练习 1.体积为10cm3 、质量为8g的木块，放在水中漂浮时；①木块受到得浮力是多少？②排开水的体积是多少？ 2. 质量为1.5kg的木块漂浮在水面上，有2/5的体积露出水面。则①木块所受的浮力为多少N？ ②木块的密度是多少 六．小结 七．作业布置 课堂作业：课后 2、3、4 课外作业：基训本节内容 讨论补充记录 讨论补充记录 .板书 设计 10.3浮力的应用[来源:学|科|网] 1、浮沉条件* $ r0 | L% i a（1）、上浮 F浮＞G，ρ液 ρ物 （2）、悬浮 F浮＝G ，ρ液 ρ物 （3）、下沉 F浮＜G，ρ 液 ρ物 2、浮力的应用 轮船、潜水艇、气球和飞艇、密度计、 教学反思：