[中学联盟]安徽省庐江县罗河镇初级中学八年级物理上册教案：复习.docVIP

第一章 打开物理世界的大门 1、哥白尼提出了日心说，否定了地心说。 2、牛顿与牛顿三大定律。 3、经典力学的先驱者伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。 4、爱因斯坦的《相对论》。 5、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 6、科学探究的基本过程： 第二章 运动的世界 一、动与静机械运动 二、长度与时间的测量 1、长度的单位： 国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm 、 cm 、 mm 、 μm nm. 换算关系：1km=10m 1m=10dm=10cm=10mm=10um=10nm 2、时间的单位： 国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。比s小的有ms、us。 换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=10ms 1ms=10us。 3、用刻度尺测长度 （1）使用前三认清： （2）正确使用方法 [来源:Z*xx*k.Com] （3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位 4、用停表、秒表测时间 5、测量误差 （1）误差：测量值与真实值之间的差异； （2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法） （3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。 三、快与慢（速度） 1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 2、定义：物体在单位时间内通过的路程。 3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系 1m/s=3.6km/h[来源:Z*xx*k.Com] 4、公式：v= ,变形公式 s=vt , t= 5、直线运动的分类 6、测量速度的方法：（1）根据v= （2）借助光电计时器 （3）速度仪 四、速度变化的科学探究 1、实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论。 2、探究内容：小球沿斜面的速度是否变化，如何变化。 3、方法：用刻度尺测量各段的距离s，用秒表记录各段所用的时间t，再根据v=计算，之后比较速度的变化情况。 第三章 声的世界 一、声音的产生与传播 1、声音的产生 （1）声音是由物体振动产生的。 （2）一切发声的物体都在振动、振动停止，发声也停止。 2、声音的传播 （1）声音的传播需要介质，真空不能传声。 （2）不同介质中声音的传播速度不同，vvv (v=340m/s)。 （3）声音以波的形式向外传播。 3、人耳感知声音的过程：声波——鼓膜振动——听觉神经——大脑。 4、人耳能辨别出回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上。 5、回声的应用：①加强原声 ②金属探伤 ③测量距离 二、乐音与噪声 1、乐音 （1）定义：有规律，好听的声音叫乐音。 （2）乐音的特性（3个） ①响度 定义：响度指声音的强弱。 响度决定于物体振动的振幅，还与距离发声体的远近有关。 ②音调 定义：音调指声音的高低。[来源:Zxxk.Com] 音调决定于物体的振动频率，频率越高，音调越高。 ③音色 定义：音色又叫音品，反映了声音的品质与特色。 音色决定于发声体自身的材料、结构等。 2、噪声 （1）定义：无规律的，难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。 （2）噪声的来源：交通工具、工厂机械、家用电器等。 （3）危害：噪声对人们心理和生理都会有伤害。轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。 （4）防止办法：①、在声源处减弱；②、在传播过程中减弱；③、在人耳处减弱。 三、超声与次声 1、超声 （1）定义：频率高于20000HZ的声波叫超声。 （2）特点：频率高，穿透力强，“破碎”能力强。 （3）应用：用于医学、工业、军事等。（超声诊断仪、超声金属探伤仪、超声雷达） 2、次声 （1）定义：频率低于20HZ的声波叫次声。 （2）特点：频率低、波长长、传播距离远、穿透力强、破坏力强。 （3）应用：预防自然灾害，军事探测等。 （4）危害：有很大的破坏力，要防止次生的产生，远离次声源。 第四章 多彩的光 一、光的传播 1、光源：能够发光的物体叫光源。 （1）天然光源如：太阳、萤火虫。 （2）人造光源如：电灯、蜡烛。 2、光的直线传播 （1）条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。 （2）现象：影子的形成、小孔成像、日食、月食。 （3）光速：真空中是3×10m/s。 (4)光在不同介质中的传播速度不同，vvv。 二、光的反射 1、基本概念：一点指：入射点；二角指反射角、入射角；三线指入射光线、反射光线、法线。 2、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线与入射光线分别位于法线的两侧，反射角等于入射角。 3、光的反射分类 （1）镜面反射 （2）漫反射 4、光路的可逆性：发生