[中学联盟]江苏省徐州市丰县创新外国语学校九年级语文上册教案：22唐雎不辱使命2.docVIP

主备人：魏凤莲 ，审核人： 翟华丽 ，教案等级： ，第 2 课时，总第 6 课时。 课题 22课 唐雎不辱使命 课型 　新授课 教学目标 1、 学习本文的文言字词 2、 培养学生复述、翻译、朗读的能力 3、 学习唐睢作为小国之臣却不畏强暴，敢于斗争，勇于斗争的精神 4、 探讨唐睢不畏强权，为国赴难精神的现实意义 重点 难点 通过对人物语言、动作、神态等细节的评析，了解人物的性格特征 作业 [来源:学科网ZXXK] 板书设计[来源:学+科+网][来源:学科网] [来源:学科网] 教后反思 教 学 过 程 教师活动 学生活动 个人复备 一 复习导入上节课的字词翻译 二 朗读第三段 1、整理重点词语，疏通课文 2、品读第三段对话 （1）唐雎坚定的立场——不易地，秦王态度发生了什么变化？ （2）唐雎如何应付？有什么行动？ 师评析：唐雎跟秦王进行面对面的斗争，对于秦王的淫威，唐雎毫不畏惧，用排比句式列出史上有名的刺客，表明自己的立场，让秦王感到恐惧表现出维护国土的誓死决心 3、朗读第四段： 1重点字词解释，疏通课文 2、 面对唐雎的“挺剑而起”，秦王作何反应？ 师评析：写斗争结果，秦王被唐雎折服唐雎终于出色地完成了出使秦国的使命 默写 明确 谓： 尝：伏、流： 布衣： 免： 徒： 抢： 庸夫 士： 仓 休祲 若： 必： 缟素：是： “ 怫然怒” “公亦尝闻天子之怒乎？”（骄横狂妄） 明确：尝闻布衣之怒乎？” ?“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”（机智、正气凛然、针锋相对）“挺剑而起”（勇敢） 明确：??长跪而谢之 谕： 以徒： 以： “长跪而谢之” 结合注释，疏通课文3,4两节。? 教师活动 学生活动 个人复备 附件1：律师事务所反盗版维权声明