[中学联盟]江苏省徐州市丰县创新外国语学校九年级语文上册教案：23隆中对3.docVIP

课题 23.隆中对 课型 　新授课 教学目标 1.通过课文，了解当时的天下形势、诸葛亮提出的政治蓝图、计谋及策略。 2.理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。 重点 难点 通过课文，了解当时的天下形势、诸葛亮提出的政治蓝图、计谋及策个人复备 一、自主学习 1、翻译下列句子 （1.）此人可就见，不可屈致也。 （2）.孤不度德量力，欲信大义于天下。 （3）. 荆州北据汉、沔，利尽南海。 （4.）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？ 2.理清文章层次 二、合作探究 1.诸葛亮为刘备提出了什么策略？（要有原文根据） 2.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？ 3.诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？ 。 以小组为单位互提 。 曹操：今已拥百万之众，挟天子以令诸侯不可与争锋 孙权：据有江东，已历三世，国险民附，任用贤能，可援不可图 刘表：据荆州用武之国，却不能守。 刘璋：据益州险塞，暗弱 张鲁：在益州之北，民殷国富却不知存恤。 明确：诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。 明确：内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。诸葛亮先论述了占据荆州的必要性，“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”。再论述占据荆州的可能性，“其主不能守”。又论述了占据益州的必要性，“益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业”。最后论述占据益州的可能性，“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君” 附件1：律师事务所反盗版维权声明