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友善是大学生不可或缺的美德 □ 马汝伟 摘要：文章指出了当代大学生中存在的友善方面的问题，分析其与大学生健康成长的关系，并对大学生友 善美德的培育提出了建议。 关键词：大学生；修养；友善；美德 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007－5968（2010）07－0079－02 我国《公民道德建设实施纲要》中明确提出了“二十字” 基本道德规范，即“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自 强、敬业奉献”，这是体现社会主义核心价值体系的基本道 德规范。其中之友善，是人与人和谐相处的润滑剂，心与心 沟通的桥梁，是一种美德，是道德中最大的秘密。 一、大学生友善问题的提出 （一）人们对于“友善”问题的认识 善本身是一种主观判定结果，随着主体和时间的变化， 而被赋予不同的内容。善是人们心中的一种信仰，是人们彼 此尊重、友善、理解宽容、言行适度、严守约定的原则。真诚 和友善是每个人都要具备的素质。 （二）近年来，大学生们存在着这样或那样不友善现象 因为社会、家庭和个人等诸多原因，当代大学生中存在 一些不友善现象： 作弊偷考。一部分对自己要求不严格、缺少诚信品质的 学生， 试图通过作弊来改变平时不学习而无法向学校、家 长、社会交代的窘境。考试作弊，抄袭作业、拼凑组装论文等 现象在许多学生中已经是习以为常。这是对待学业的不友 善、不诚实。 情感不善。大学生正值青春年华，谈恋爱很普遍，但由 于缺乏经验和处理恋爱问题的能力，常为感情纠葛而烦恼。 有的大学生对待恋爱不真心、不专一、不平等、不自主，有的 对恋爱态度不严肃，不道德，校园中因为情感危机也曾发生 过极端伤害事件。如此对待恋爱的态度，着实令其父辈以及 社会忧虑不已。 网络失德。网络在给大学生带来丰富信息和知识的同 时，也带来不少消极的影响。上网聊天结识一些或虚或实的 朋友，了解一些或真或假的事情，由于网络交往时人们行为 的符号化，传统道德关于诚信的制约机制被弱化，撒谎、盗 窃、诈骗等丑恶行为在大学生的网络空间时有发生。 制假造证。大学生功利主义思想日益滋长， 虚荣心严 重，有的学生为入党、评优、竞选学生干部等虚报材料，体现 在就业问题上就更为突出。为获得用人单位的青睐，“克隆” 炮制证书或获奖证明。 “离开了善心的智慧会使人变得邪恶”， 如果经过十几 年的学校教育，对大学生的不友善现象不重视，培养出来的 人没有了爱心、善心，岂能说教育是成功的？ 大学阶段，我们 有必要实施友善教育。中国当代大学生是国家的栋梁，他们 的友善意识如何对建设中国特色社会主义国家的进程有很 大影响。友善教育，顾名思义就是教人为善，即培养学生常 思损人之害，常怀爱人之心、常存为善之念。 二、友善与当代大学生成才 友善是一个人能够成功、成才和发展的必然要素，友善 是一项重要的道德品质，友善是一切道德修养的起点。加强 友善能力的培养对当代大学生适应社会和顺利成才具有重 要的现实意义。 （一）友善是大学生基本的道德行为规范 “友善”是人际交往中必须具备的道德规范，它无形胜 有形，如果人们都能用“与人为善”的心态去处理日常生活 中的人际关系，我们的日子就会更加愉悦。 友善应为他人。我们的祖先在劳动中明白了一个道理： 只有人人都付出劳动，贡献自己的聪明才智，人类才能谋取 生存资料，才能共同发展。大学生是社会的精英，应牢记党 的宗旨， 始终把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规 范之中，引导大学生正确处理个人与社会、竞争与协作的关 系，提倡尊重人、关心人和理解人。只有这样才能够把利他 和利己结合起来，实现“我为人人，人人为我”的友善氛围。 友善应为集体。集体主义价值观是比个人主义更为先 进的价值观，也是更先进的道德准则。在当今中国，集体主 义作为大学生道德建设的基本原则， 是社会主义经济、政 治、文化的必然要求。应引导人们正确认识和处理国家、集 体、个人之间的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局 部利益服从整体利益，当前利益服从长远利益。 友善应为公德。社会公德是人类在长期社会生活实践 中逐渐积累起来的最简单、最起码的大学生生活规则，是全 体大学生在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则， 涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。倡导和鼓励大 学生在社会上做一个好公民，切实履行各项义务，共同创造 和谐的人际关系、良好的生活环境和社会秩序，这些都离不 开相互的理解、包容和谦让。 友善应为职业道德。职业道德是同大学生们的日后职 业活动紧密联系的、具有自身职业特征的道德准则和规范 的总和。我们要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、 服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。 友善应为家庭美德。家庭美德是每一个大学生在家庭 生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间 的关系。家庭与社会有着密切的联系，正确对待和处理