黨风廉政论文.docVIP

抓好党风廉政建设??摘要：党风关系民风，从政必先廉政。学校办得如何，取决于领导班子的“正气”。我们必须抓好学校的党风廉政建设：加强思想教育，抓好制度建设，，接受民主监督。这样才能获得党风廉政建设的优良成果，才能推动学校又好又快地发展。胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话指出：“人民群众看我们党，不仅要看党的理论和路线方针政策是否代表他们的根本利益，而且要看他们身边的党员干部是否真心诚意为群众办实事、办好事，是否切实维护群众权益。”这段话深刻揭示了党的群众路线，也深刻昭示着维护群众利益是党员干部的基本职责。农村有句顺口溜：“村看村，户看户，群众看的是干部。”还有句俗语道：“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来。”这些都告诉我们：党风关系民风，从政必先廉政，学校党员干部的率先垂范，有利于优化校风，一所学校办得好不好，教职员工的工作热情高不高，很大程度上取决于领导班子的“正气”。 因此，我们必须努力地抓好学校的党风廉政建设，树起党员干部的“正气”。抓好学校的党风廉政建设切实维护群众利益，笔者认为，必须从以下方面着手：一、抓好思想教育， 　　在新形势下不断加强党风廉政建设，是我们党的本质要求，宗旨要求和使命要求，也是广大人民群众的愿望要求和新形势的要求。党员领导干部要在思想上坚定共产主义理想信念，牢固确立正确的世界观、人生观和价值观。只有牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，并不断自觉加强党性修养，党员干部才能在各项工作中充分发挥先锋模范作用，持久乃至终身保持先进性和清政廉明。人的正确思想不会从天上掉下来，只能从学习和实践中来。学校廉政建设应从学习入手，要组织党员干部学习马克思主义哲学，重温中国共产党的章程，学习“三个代表”的重要思想、“八荣八耻”、科学发展观和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干条例》等，同时还要广泛开展群众性政治理论学习活动，开展师德宣传教育活动，边学习，边实践，边总结，边反思。切实提高党员干部的思想道德水平、政治理论水平和科学管理水平，从而带动整个学校师德素养的提高和校风的文明进步，为学校快速发展奠定政治基石。二、抓好制度建设，　　抓党风廉政建设，抓学校的规范管理，离不开科学、合理、完备的制度。制度就是规章、就是准则，有了制度人们才知道该做什么、不该做什么、怎么做，从而规范和约束自己的行为。因此，学校要按照民主集中制的原则，广泛征求教师、职工、学生及学生家长的意见和建议，严格遵循党纪国法和上级的各种文件精神，紧密联系学校的办学条件、师资水平、学生现状等基本情况，制定出一系列切实可行的制度。如：积极防范，制定《校园安全预警制》，确立“预警防范，服务保障，责任追究”三个体系，积极预防渎职和腐败，避免给学校酿成灾祸。端正党风，签订《党风廉政建设责任书》，确定校级干部的责任内容和承诺内容，强化校级干部的工作责任心。廉洁从政、从教，制定《干部不准用公款吃喝玩乐的规定》、颁布《教师廉洁公约》。规范办学，干部、教师签订《杜绝“三乱”（乱补课、乱买资料、乱收费）承诺书》。倡导民主，建立《校务公开制度》和《学校民主监督制度》。赏罚分明，制定并颁布《教职工奖惩制度》……完备的制度建设，为规范学校管理提供了依据，为领导、教师、职工、学生的行为提供了准则，为学校快速发展提供了前提条件。 抓党风廉政建设三、， 　　　　学校规范管理，首先要求领导干部尤其是校长以身作则。不能正己焉能正人？党员干部在思想行为上要做到廉洁自律，不以权谋私、不假公济私。在管理具体工作时，领导要有一颗“公心”，使校务管理公开、公正、公平。这样学校行政集体在全校师生员工中才有威信，才有凝聚力和战斗力，学校的计划、制度才能得到实施。其次，着力培养和树立群众典型，如师德标兵、教学能手等，并且充分发挥典型人物的示范和带头作用，以推动学校工作顺利开展。再次，按计划组织相关人员开展各种工作、完成各项任务，根据制度和规则对每个领导和教师所做的工作进行检查和评估，优点要及时推广，问题要及时纠正，对违规行为坚决按章处理。通过规范管理形成“有章必依、令行禁止、政令畅通”的良好风气。这是推动学校快速发展的中心环节和关键。四、民主监督， 　　 腐败在我国已经成为一种顽症，不仅久治不愈，而且愈演愈烈。学校不是一方净土，也会出现腐败现象。公权力的独享是滋生腐败的温床，校长负责制，给予校长至高无上的学校财政权和人事权，很容易出现腐败现象。只有加强学校民主建设，置学校公权力于民主监督之中，用民主管理取代校长独裁，才能有效地遏制学校腐败。学校民主建设，首先应该让教职工享有选举权，校长和中层干部由民主选举产生，让德艺双馨的教师走上学校领导岗位，消除校长和中层干部在产生过程中的钱权交易，从源头上治理学校腐败。其次要建立健全党代会、教代会、职代会等民主组织，使其对学校行政权进行有效的监督，特