重庆市巴蜀小学龙学校首届综合实践大单元课程.doc

重庆市巴蜀小学龙湖学校首届综合实践大单元课程 ——“走向社区，发掘潜能，亮出自我” 综合实践活动大单元课程总方案 活动背景： 知不知道六年级的学生现在在做什么? 镜头追踪1:一个女孩垂头丧气地从体育馆走出来对班主任说:“老师,体育测试马上就要到了，可是我的仰卧起坐最多才做到20个，我怎么办啊？我都不想参加测试了…….” 镜头追踪2:某六年级的孩子说:“我也想考个好成绩，上个好中学，我也想让老师与家长高兴，但是我以前基础太差，现在已经是六年级下期了，不是我不努力，而是努力也晚了”！ 镜头追踪3：在巴蜀小学龙湖学校07年—08学年上期的大队委竞选活动中，有一年级小同学通过自己的自信与表现淘汰掉在众人眼里非常优秀的六年级学生的情况，活动后老师与同学无不肯定地说：落选的同学很优秀，只是稍微羞涩了一点。也许，我们能够让学生更加自信地表现自己。因为自信与展示自我的能力已经被证实是现代人所必需具备的最重要的能力之一。 这些现象说明什么？ 在即将小学毕业的这样一个敏感时刻，有的同学并不知道自己还有很大的潜力。有道是：“有志者,事竟成,破釜沉舟,百秦二关终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”六年级是人生的重要时期之一，学生的心理非常敏感，如果在这个时候给予及时的鼓励与正确的引导，对学生的影响将是非常巨大的。所以结合学校周边资源，提前开展相关教育研究活动，意义重大。而一二年级的学生则更是需要激励与自信。 活动主题：走向社区，发掘潜能，亮出自我。 活动目标： 让学生发现自己的潜能，使其明白：“有志者,事竟成，苦心人，天不负”的道理。 调查小学生毕业前各种心理现状，并给予正确的引导。 3、给予学生释放自己，展现自己，树立自信的机会，缓解学习压力。 4、培养学生克服困难的意识。 活动内容： 1、挑战自我：刷新体测纪录，观看励志传奇影片，观摩他人成功经验，结合自身的实际情况进行反思。 2、调查研究：主要调查小学毕业前学生的身心情况，用合适的方法，给予正确的引导。 3、亲子体育运动会——让家长与孩子共同努力，共同前进。 4、走向社区，树立自信展演活动。 5、成果展示：表演，作文，过程记录，总结报告。 活动时间：2008年3月31至4月3日，共四天。 活动安排： 一、活动时间安排： 时 间 板 块 内 容 地 点 负责人 周一 （3．31） 上午 体测项目自我挑战赛 ★每个学生领取一张体测项目自我挑战表。用一个上午的时间到各挑战点参加自我挑战刷新表上纪录。 ★一二年级设立适合该水平的运动项目自我挑战。 六年级：体育馆 一二年级：足球场 丁成浩 李 科 陈 准 下午 励志电影传奇 ★六年级观看励志电影《阿甘正传》，并结合上午自我挑战的结果写总结。 ★一二年级观看动画片《冰河时代》。 六年级：分享会议厅 一二年级：各班教室 郎艳丽 穆守强 周二 （4.1） 全天 走向社区，树立自信展演活动（一） 上午全校师生到龙湖动步公园进行展演活动。 下午六年级从动步公园出发步行前往照母山进行徒步春游。 下午一二年级继续在动步公园活动。 动步公园 照母山 陈 怡 吴 焊 黄五自 周三 （4.2） 全天 走向社区，树立自信展演活动（二） 全校师生步行前往经开广场进行展演活动。 经开广场 陈 怡 吴 焊 黄五自 周四 （4.3） 上午 亲子阳光运动会 ★全校师生以及家长参加亲子阳光运动会。 大操场 李 科 下午 回归传统文化之“清明节” ★向全校学生以及家庭发放“传统文化，清明倡议”倡议书 学生家里 邓春晓 二、活动要求 （一）项目活动要求 1、体测自我挑战：提前设计好自我挑战表发放到学生手里，提前准备好励志影片与观看场地。 2、走向社区展演活动：提前联系好相关场地，安排好车辆与路线，并将器材与舞美道具等器材提前运送到位。 3、亲子阳光运动会：提前设计好相关项目，安排好场地与裁判。 4、清明节倡议：联系传统文化，提前准备好倡议书并及时发放到学生与家长手中。 （二）活动安全要求 各班老师要把安全工作放在第一位的位置，每个时段、每项活动的开始，必须讲清安全要求。在活动进行中，要密切关注学生的行为，及时发现不安全的因素，及时提醒，及时解决。 特别要强调的是：乘车安全、行走安全、饮食安全、行为安全、用工具安全，并注意告知家长，外出活动和周一中午接送孩子的时间和地点。 （三）文明要求 1、活动开展有序，精神状态好； 2、公众场合举止大方文雅； 3、集合集会安静整齐，实地考察、观看展示神情专注； 4、在任何场合不乱丢乱扔，爱护环境卫生； 5、小组分工协作良好。 为了很好的激励先进，活动将根据以上五条和各班表现，评选最佳礼仪奖、最佳环境卫士奖、最佳合作奖若干。 三、成果呈现 为