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第十期 2013年8月13日 “绿剑”调研团 赴太原分别对山西财经大学和山西大学两所高校开展绿色调研。 “清凉一夏”实践团 驱车抵达济南市章丘百脉泉公园针对百脉泉、墨泉展开调研。 “现代化与传统化教学方式”调研团 赴宾县一中进行现代化与传统化教学方式对比的调查。 “绿剑”团队赴太原调研 8月9日，“绿剑”团队赴太原高校开展绿色调研。此次调研由山东大学土建与水利学院建筑系张林铃负责。小分队队员分别调查了山西财经大学和山西大学两所高校。 小分队队员首先来到山西财经大学，通过对校园建筑及周边环境的观察发现：女生宿舍楼坐北朝南，开窗面积大，充分利用了环境自然资源即阳光，节省资源，为居住者创造一种接近自然的感觉；校园内垃圾桶没有设分类回收，造成潜在可回收利用资源的浪费。由于通过自己寻找无法进一步了解绿色结构，于是“绿剑”成员对校园内保安和学生进行了询问，发现没有一人了解“绿色建筑”的概念。小分队队员深感进一步普及“绿色建筑”理念的迫切性和“绿色建筑”可发展空间的广阔性，认真详细地解释了“绿色建筑”的内涵和意义。 随后，小分队队员继续赶往山西大学。山西大学校内垃圾桶分为可回收和不可回收两种，具有可持续发展性。校园内一定面积的植物高度一致，不利于充分利用太阳能。小分队队员从校园保安处了解到：校园内没有太阳能发电、热水装置，但是太原市内部分指示灯和路灯是使用太阳能储电发电的，由于校园内几乎都是以前的老建筑，所以没有配备节能减排的装置。 在去往教学楼的路上，小分队队员路过山西大学南区供水站。供水站的工作人员表示，山西大学所有的水都是黄河水净化后的水，即自来水和冲厕水是同一个管道的水。 在获得教室管理员的同意后，小分队队员参观了教学楼。很遗憾，该教学楼同样没有显著的节能减排功能，但是小分队队员还是发现了几点可取之处：提供热水的水箱分热水和常温两种，这样极大的满足了同学们不同的需求；所有教室均使用白板，这样就消除了粉笔灰对老师和学生健康的危害。具有争议的一点是:所有教室没有空调，也没有电风扇，学生反映，夏天的时候教室里面异常闷热。小分队队员想，如果提高围护结构热工性能，这样既可以冬暖夏凉，又可以减少建筑能耗，就两全其美了。 调研结束了，但是小分队队员的内心久久不能平静：我国应适时制定法律政策与规则，规范与督促大学校园绿色建设的各种行为；学校应进一步宣传可持续发展，提高“绿色建筑”意识。当人人心里有绿色时，校园里自然就会有更多绿色。 （记者：张林玲） “清凉一夏”实践队赴济南市章丘开展调研 8月10日，山东大学土建与水利学院“清凉一夏”赴济南调研水生态社会实践团驱车抵达济南市章丘百脉泉公园针对百脉泉、墨泉展开调研。 位于济南章丘的百脉泉公园里有济南七十二名泉中的数座名泉——百脉泉、梅花泉、墨泉、漱玉泉等等。其中，“墨泉气势汹涌，声如洪钟，有“一泉成河”的美誉，此次调研的主要目的是通过调研名泉的现状，了解济南市泉水资源的利用状况，周边污染及管理情况。进行总结分析，提出有实际意义的建议。 步入公园，泉水的叮咚声便从不远处飘来，引诱着队员迫不及待地追寻它的芳踪。当然，队员们不忘向行人发放问卷。队员们一路伴着潺潺泉水穿梭于公园内。沿路的土地悠然地冒着如珍珠般大小的水泡，清冽的泉水顺着这些小水泡从地下缓缓渗出，形成一股股小溪，各路小溪在园内蜿蜒回转，时而汇聚融和，时而被岩石或土地分开。在采访中，一位老人热情讲到，这墨泉的水质清澈透亮，墨泉的水常年恒定在16℃——18℃之间，如果用矿泉水接水，矿泉水瓶的表面便会起一层水雾，俨然一瓶冰镇矿泉水！炎炎夏日，喝一口这甘冽的墨泉简直太舒适了！经过队员们走访发现，整体公园建设较全面完整，但是部分水源有被污染的迹象，有待于加强管理。 下午4时，队员们顺利完成任务。经过此次调研，队员们在增强专业知识的基础上，拓展了思维空间，开阔了发展方面的视野，提高了处理实际事情的能力，学会与团队配合。 （记者：李露） “现代化与传统化教学方式对比”调研团队赴宾县一中调查 在这个科技进步的时代，很多领域发生了较大的变化。教育领域亦如此，很多学校除去了传统教学方式，开始应用现代化设施教学。那么这两者必有其相同点，也有其不同点。两者的对比是团队关心的问题，哪个更适合学生，也是有必要调查的。 “现代化与传统化教学方式对比”调研团队由各个学院的优秀学生组成，每个组员严谨细心、认真负责。组员来自不同地点，所以团队采取了分散调查，这样锻炼每个人的能力，又全面了解各个地方教学方式的差别。团队旨在深入了解现代化与传统化教学方式的差别以及对老师和学生的影响。 由于队员分散，团队通过网络联系。将进展和问题互相交流。起初，团队在课间向学生发放调查问卷，但很多学生都是行色匆匆，不便打扰，只