感悟与收获——与我区青年教师的一次交流.pptVIP

* * 感悟与收获 ——与我区青年教师的一次交流 五杭中学 姜其根 一、努力让学生喜欢我们。 “亲其师，信其道”，良好的师生关系是教学成功的前提。 学生开始喜欢某一门课，往往是从喜欢这门课的老师开始。 学生喜欢的元素： 平易近人不摆教师架子 公平公正地对待每一个学生 语言亲切且通俗易懂 知识渊博表达时旁征薄引 …………… 二、面向全体学生，更应倾向于后进生。 只有课堂生态平衡，才能达到课堂和谐，而课堂 生态平衡，就得对那些后进生给予特殊的关照。 后进生在课堂生态竞争中处于弱者，他们获得 阳光、获得养分的机会最少。 一个班中学生成绩也有好有差，这是十分正常的， 我们要做的努力缩小差距，而不是苛求消除差距。 后进生教育的两点感悟： 播撒爱心，收获爱心； 播撒尊重，收获合作。 教育好一个学生始终是一个反复的过程， 我们绝不可能靠一周摆平，或者一招摆平。 三、努力让课堂生活化。 只有实践“小课堂，大社会”，才能 避免“假、大、空”。 把学生和我们的所见所闻搬上课堂。 四、勤于反思，经常记录， 做一个“有心”人。 五、关注社会，善于观察与思考。 既不看报、又不看新闻，对社会现象漠不关心的人， 是不可能教好我们这门课的。 六、把握教师职业生涯中最美好的时光。 七、思品课老师具有特殊的职业幸福感。 ★例题： 初二学生孙某放学后经常出入当地某营业性网吧，并认识了社会青年刘某，两人很快发展成为所谓的“好友”。为了便于联系，孙某把自己的住宅地址及电话给了刘某，交往中刘某得知孙某家境比较富裕。一天，刘某向孙某提出借500元却遭到孙的拒绝，对此刘某很生气，于是在某网站上发帖“欲购车票，请拨票务代理电话：ⅹⅹⅹⅹ（也就是孙家电话）”，一时孙家成了热线电话，对此苦不堪言。不仅如此，刘某在打电话确认孙家无人在家的情况下，潜入孙家盗得现金3000余元，后刘某被判刑。 问题： （1）刘某“发贴公布孙家电话”和“盗取孙家现金”分别侵犯了孙家 的什么权利？ （2）刘某“发贴公布孙家电话”和“盗取孙家现金”分别是什么性质 的违法行为？评判的依据是什么？ （3）根据所学知识，对于孙某及网吧经营者，你想说些什么？ 分析： 1、网络问题一直发生在学生生活中，是考试的热门。 2、本题涉及的知识范围主要是“隐私权”、“财产所有 权”、“一般违法与犯罪”、“未成年人保护”，这是考试 的重点内容。 3、本题问（1）可考查学生对知识的再现能力； 问（2）（3）可考查学生所学知识的运用；问 （3）可考查学生解决实际问题的能力。 例题一答案： 答：（1）分别是隐私权、财产所有权； （2）分别是一般违法和犯罪行为。前者危害程度轻，性质 不十分严重，没有违反《刑法》，而后者危害程度重，性质 严重，并且被判刑，说明触犯了《刑法》。 （3）孙某：要以学业为重，法律不提倡未成年人进出营业性 网吧；要注意保护自己的隐私，以免遭受不必要的伤害。 网吧经营者：没有尽到对未成年人的社会保护，违反了《未成 年人保护法》。 八、几年来我编题的心得。 编题必要的准备： 十分熟悉教材。 掌握考纲体系，熟悉各个考点。 全面了解近一年来的热点。 大致了解学生的学情。 编制材料题所要注意的事项： 篇幅不要太长，这样会造成学生视觉疲劳； 每一材料题的设问不能太多也不能太少，以三问为最佳； 问题的答案实际是曾出现于教材中，但必须经过考生归纳综合； 部分设问应体现开放性，但开放不能是漫无边际的。 谢 谢 大 家！ *