经济学课件wod版.doc

经济全貌 一、世界真奇妙！ 课堂讨论：一个司空见惯的事情。 看一个城市，一个国家，……人们为什么活的如此滋润，而不用担心谁来组织经济活动，来维持一个人的生命存续？ 一件“令人不可思议”的事情！ 亚当·斯密如是说： “每个人都力图用好他的资本，使其产出能实现最大的价值。一般说来，它既不企图增进公共福利，也不知道他能够增进多少。他所追求的仅仅是一己的安全或私立。但是，在他这样做的时候，有一只看不见的手在引导着他帮助实现另外一种目标，尽管该目标并非是他的本意。追逐个人利益的结果，是他经常地增进社会的利益，其效果要比他真的想要增进社会的利益时更好。” “看不见的手” ——市场机制——解决了生产多少的问题 “分工” ——生产者效率——分析了如何生产的问题 ———— “钉子的制作流程” “我们每天所需要的食物和饮料，不是出自屠户、酿酒师或面包师的恩惠，而是出于他们自利的打算” 分工和市场经济 10人——20根 10人——48000根（规模需要150万） 工序：抽钢丝——弄直——切断——成针——磨尖——做针头——包装 ———— “钉子的制作流程” 有效地解决了三个基本问题 图解： 产品市场，消费者（家庭、政府和外国人士）的货币选票和企业的供给决策相互作用，共同决定生产什么。 要素市场，企业对投入品的需求与公众对劳动及其他投入品的供给相结合，帮助决定工资、租金和利息的支付；收入进而影响物品配送给谁。 企业为购买要素投入品和以最低价格出售产品而展开的竞争，解决着如何生产的问题。 二、市场 市场：是买者和卖者相互作用并共同决定商品和劳务的价格和交易数量的机制。 价格： ——代表了消费者与厂商愿意交换各自商品的条件。 ——对生产者和消费者来说是一种信号，在市场中是价格在协调生产者和消费者的决策。 ——在市场机制中起着一种平衡作用。 理想的市场经济：是指所有物品和劳务都按照市场价格自愿地以货币形式进行交换。这种制度下无需政府干预，就能够从社会上可供利用的资源中获取最大的利益。 现实中： 不完全竞争 ——在完全竞争条件下，任何企业或个人都无法影响价格，而当买者和卖者能够左右一种商品的价格时，我们就认为出现了不完全竞争。 外部性（或溢出效应） ——指的是企业或个人向市场之外的其他人所强加的成本或效益。 技术进步的外部性；污染的外部性等 公共品 ——是指这样一类商品，将该商品的效用扩展与他人的成本为零；无法排除他人参与共享。公共品最好的例子是国防。如高速公路，和公海护航等。 公平与效率 ——市场并不必然能够带来公平的收入分配。市场经济可能会产生令人难以接受的收入水平和消费水平。 ——收入取决于一系列的因素，包括努力程度、教育、继承权、要素价格和运气。 三、政府 政府对市场经济主要行驶三项职能 ——提高效率 ——增进公平 ——促进宏观经济的稳定与增长。 1、政府通过促进竞争，控制诸如污染这类外部性问题，以及提供公共品等活动来提高经济效率； 2、政府通过财政税收和预算支出等手段，向某些团体进行有倾斜地收入再分配，从而增进公平； 3、政府通过财政政策和货币政策促进宏观经济的稳定和增长，在鼓励经济增长的同时减少失业和降低通货膨胀。 表1 政府能够弥补市场的缺陷 市场经济不灵 政府干预 政府政策的现行事项 缺乏效率 垄断 外部性 公共品 鼓励竞争 干预市场 鼓励有益的活动 反托拉斯法、放宽管制 反污染法，反烟尘法令 建造灯塔，提供公共教育 不平等 难以接受的收入与财富的不平等 收入再分配 收入和财富的累进税制 收入支持或转移支付计划 宏观经济问题 商业周期（高通货膨胀和失业） 通过宏观政策稳定经济 货币政策 财政政策 低经济增长 刺激经济增长 教育投资 通过减少预算赤字或增加预算盈余来提高国民储蓄率 四、经济全貌 图三经济全貌简图 2.2 需求曲线 一、需求需求:是指人们在一定条件下（一定时期内，一定的的价格水平），愿意购买而且能够购买的商品数量。 “愿意-购买欲望”“能够-支付能力” 这两个条件缺一都不构成需求。 商品需求量的决定因素 1）该商品的价格 2）消费者的收入水平 3）相关产品的价格 4）消费者的偏好 5）消费者对该商品价格的预期 二、需求函数 课堂讨论 如何描述需求、为什么可以用需求曲线 Qd＝f（P,I,c,d…） 如果我们对所有因素同时分析，问题变得十分复杂。所以，通常假定其它因素不变，只考虑价格与需求量之间关系，就是需求函数。即：Qd＝f（P） 课堂小调查 需求表与需求曲线 1、需求表 是一张表示某种商品的各种价格水平和与各种价格水平相对应的商品需求数量之间关系的数字序列表格 即，仅考虑价格与需求数量关系的需求表。 这个需求数量既可以是个别需求量，也可以是市场需求量。 某种商品的需求表 P与Q组合