电子测量技术与器专业.doc

电子测量技术与仪器专业 人才培养方案 山东电力高等专科学校 二00九年三月 编写：王金亮 荆 臻 校对： 审核： 批准： 电子测量技术与仪器专业专业人才培养方案 （专业代码590203） 1．本专业人才需求分析 随着我国改革开放30年来国民经济快速发展，中国正在逐渐成为全球制造业中心。新兴技术、新型装备在不少企业得到广泛的应用，生产自动化程度越来越高；同时我国一些老工业基地的落后设备也正在进行重新改造。随着电子测量技术的不断提高，智能检测产品的不断普及，智能仪表和智能仪器的广泛应用，智能机器人的不断发展，企业对生产第一线的电气设备检测维修技术人员和电气设备升级的需求越来越大，企业急需电子测量技术方面的技能型人才。具体行业需求可划分为： 1.电力行业企业：从事电力行业电气测量系统及测量仪表配置、安装、调试、校验工作。从事电能计量工作及计量仪表的日常维护运行管理工作。 2.工矿企事业等用电单位：工矿企、事业单位办公楼、车间的低压电器设备安装、维护、管理工作。 3.电气仪表生产企业：电测用仪器仪表的生产、安装、调试、维护、质检工作，以及国内外相关企业办事处技术代表和市场开拓工程师。 本专业针对市场需求的方向,结合国家对技能人才的改革方针及本系设立该专业以来取得的宝贵经验，我们将采取“以就业为导向”的方针强化实践教学，突出专业应用性和针对性，把学生培养成为供用电领域生产一线需要的高素质技能型专门人才。 本专业人才培养目标 本专业是集现代电气测量技术、计算机测试技术、通信技术以及仪器仪表相关技术等多学科交叉的专业。目标是培养适应中、小型变电所及配电网的电气运行和供用电部门的用电检查、计量检测，兼顾安装检修技术管理以及一般电气工程设计的工程技术工作，适应社会主义现代化建设需要德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。专业努力实现以“就业导向、电力行业需求导向”为核心的转变；注重职业培训、鉴定和职业资格证书的管理，逐步推行“双证书”培养制度。本专业培养的学生应能够适应社会需求，应具备以下规格： (1)具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础以及正确运用本国语言、文字的表达能力，思想道德高尚，政治立场坚定，具有良好的文化修养，心理素质及一定的审美能力，达到大学生的基本文化基础标准； (2) 握一定的计算机文化、应用基础，具有本专业信息查找和处理的能力，具有较强的外语应用能力和较扎实的计算机应用知识。 (3)具有初步的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体，讲究卫生的良好习惯；掌握锻炼身体的基本技能，达到国家大学生体育合格标准，身心健康； (4)较系统地掌握本专业基本技术理论基础知识，主要包括：电路知识、电子知识、计量基础、电子测量与控制等基础知识。 (5)掌握电气设备及系统工作原理、结构以及机、电、计算机结合的现代化测量技术的专业理论知识。 (6)掌握电力系统供配电的基础理论知识，能按技术、工艺要求接线，具有对供配电能系统设备进行安装，调试、运行、计量的基本技能，并具备一定的开发能力。 (7)具有相应的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 3．本专业岗位与职业能力分析 本专业要求学生具有现代工程意识及较强的自学能力；具有阅读和翻译本专业英文资料的初步能力；具有电气测量系统和设备的使用，研发和维护能力；具有电能表、互感器的维护和检定能力；具有现场计量诊断的能力；具有一定的设备营销与售后服务能力；具有一定的管理、协调与合作能力。 表1 电子测量技术与仪器专业岗位与职业能力分析表 岗　位 职业能力要求 电测系统及设备运行维护岗 具有较强的专业基本技能和现场实际工作能力，包括一些基本设备的操作，相应设备及系统的电测部分的安装、调试、检测和维护能力 电能计量以及实验室检定岗 熟悉工厂变配电测量系统基本结构、工作原理和功能，能识别二次回路图，具备接线、按规程检定能力 电测设备技术改造设计岗 具有单片机与电子电路设计的应用、开发能力；具备电子测量仪器的应用开发能力和电气回路设计能力 电气设备销售或售后服务岗 具有电子设备的原理、识图能力，具有较强的专业技能表达能力及营销能力 4．本专业典型工作任务分析 电子测量技术与仪器专业岗位涉及电气测量设备的安装与维护、测量系统设计与升级改造等，主要从事发、供电企业电气测量设备的运行、检修、安装、调试及制造企业的电气测量设备和智能仪器的安装、调试与维护、设计等工作。各主要工作岗位及其典型工作任务如表2所示 表2 电子测量技术与仪器专业典型工作任务分析表 岗　位 典型工作任务 电测系统及设备运行维护岗 安装电子测量系统或设备；对系统或设备进行维护、检修及管