微信微博等新媒在青少年革命传统教育中的应用研究.doc

《微信微博等新媒体在青少年革命传统教育中的应用研究》 建环学院“星火传承”实践团队 2014年5月 微信微博等新媒体在青少年革命传统教育中的应用研究 一、课题研究的提出 （一）立题背景 传播速度快，传播范围广 微博、微信是当下发展最快的新媒体形式，与传统的新闻网站最大的区别在于其传播速度和便捷性。从传播途径来看，微博微信能引起人们的广泛传播和欢迎，证明它满足了人们对信息获取的需求，比如思想需求、心理要求、审美或者其他方面的利益需求等。从表现手法上看，发表微信、微博的方式方法非常便捷，受到的限制极少，大大多数人都可以通过微信、微博分享身边发生的新鲜事物或者关注焦点，并抒发自我情感以及对社会事件的看法。随时关注、发送微博微信已经成为很多人的一种生活习惯。因此，简单的交流形式迅速转化为快速、高效的传播模式。 无可替代的便捷性与及时性 随着3G、4G网络和WEB3.0技术的不断发展，无论企业个人，只要有介质 手机、平板电脑、台式电脑等 ，都可以无限畅聊微博微信。微博微信事实上因其便捷性和及时性已经成为全球性的新媒体传播平台。公司企业也可以通过微信微博快速发布产品相关信息，完成不同层次的营销目标。南非世界杯期间，伊利与新浪微博深度合作推广“营养舒化奶”，在“我的世界杯”模块中，让用户可以披上自己支持球队的国旗，在微博上为球队呐喊助威，把“营养舒化奶”的特点与世界杯元素相结合，借此打响品牌知名度，让球迷产生品牌联想，快速形成市场占有度。活动期间，在新浪微博的世界杯专区，有两百万人参与活动，相关的博文也突破3226万条。这种影响力和参与规模是传统的线下活动难以比拟的。 3、传播效果更加明显化和丰富化 企业运用新媒体的网络传播模式，创造企业的品牌价值，并以增强盈利能力为主要目的。在企业品牌的传播中，方式方法也要不断发展、不断创新，才能加强消费者的品牌认知、认同，并最终催化为购买意愿。从传统的销售模式我们可以看出，评估产品品牌价值和传播效果是一项复杂的工作，需要大量人工去收集分析数据，才能最终确定。而在新媒体的形势下，传播效果可以更加明显化，企业可以更加直观的判断品牌营销效果，通过分析管理微博微信的相关数据，帮助企业及时发现问题，快速调整方案策略，达到预期的传播目的，完成多样化、全方位的营销和品牌传播。 基于高校学生管理工作与团学活动的应用基础 我们团队中的成员大多参与了我们学院的微信、微博等新媒体平台的建设，我们的指导老师是我院新媒体服务平台发总负责人，有多年的新媒体应用经验，在高校新媒体可以广泛的用于各项学生工作的查询、团学活动的展示、主题活动的互动、文明励志行为的宣传等，我们团队可以完全将实际经验运用到青少年的革命传统教育中去。 本课题研究的现实意义 百度百科给微信的定义是:“微信是腾讯公司推出的一个为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序。微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费 需消耗少量网络流量 语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。” 现在人们对微博早已不再陌生，越来越多的人接受并在使用它。每天看微博、发微博甚至成了一些人生活中不可缺少的一部分。那么，何谓微博?国内知名新媒体领域研究学者陈永东在国内率先给出了微博的定义。他认为，微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。其中有五方面的内涵: 1 关注机制———可单向可双向; 2 简短内容———通常为140字; 3 实时信息———必威体育精装版实时信息; 4 广播式———公开的信息，谁都可以浏览; 5 社交网络平台———把微博归为社交网络。 当人们开始试图用手机或机顶盒访问互联网时，世界正在悄悄进入一个新的时代，计算机工程专家称其为弥漫计算时代，而通信战略家则更为直观地称其为第三代互联网（web3.0）时代。以上两种新兴媒体的出现正是在互联网已发展到个人互联网时代，智能手机来势迅猛的背景下出现的一种新兴媒体。 正是基于上述理解，我们认为通过微信微博与青少年革命传统教育相结合，是可以更好地实现信息的传达与接收的效果，并且是实践和探索的一种新的课题研究模式。 二、微博、微信新媒体工具应用于新形势下青少年教育的可行性及优势 青少年人的思想具有独立性、多变性和差异性，传统的青少年革命教育工作存在着缺乏活力、覆盖领域狭窄、活动方式单一固化的情况，容易对青少年群体失去吸引力。而微博、微信新媒体工具的应用便凸显其优势： （一）接受度高，内容活泼 微博、微信工具的使用习惯本身便在多数青少年人日常生活成为常态，运用微博、微信开展党员教育的方式相较于传统模式更易于被青少年人接受。而微博、微信所承载的全面的媒体功能更为青少年人喜闻乐见，充分利用图文、语音、影音等多种载体让传统教育变得生动形象、内容鲜活，也更加吸引青少年人投入其中。 （二）即时便捷，互动性