大学选修七年级历史与社会上册第二课《多种多样的社区》1课件人教新课标版.ppt

* 仿照下图绘制一幅在小区的平面图。标出社区管理机构或组织、商业服务设施的位置。 展示课后作业 第二节 多种多样的社区 一、识别不同类型的社区： 村落、城镇等 自然形成的社会生活区域 自然社区 街道、乡、镇、县等 工业区、大学区、高科技园区、农场、生活小区等 举例 以行政管理范围来确定的区域 围绕人的不同社会活动形成的区域 社区类型 行政社区 功能社区 自然社区划分：可分为村落、城镇等 1、乡村社区： 从图上可看出王村有哪些设施？周围环境怎样？ 前面两则事例说明什么？ 说明在乡村，人际关系很好，由亲属构成的血缘关系和由同乡构成的地缘关系较强。 在同一个乡村社区里，人们由于生产条件相近，从事的农业活动也大致相同，因而彼此易于交流，形成共同习俗。 在江南的一些渔村，各家吃饭时都不会把筷子架在碗上，因为当地将筷子念为“箸”，它与“驻”同音，而行船忌讳“驻”。渔民忌翻船，因此各家吃鱼时都不翻身。尽管现在的渔民已经不再迷信了，但是这些有趣的习俗却保留了下来。 2、城市社区： 1、这两个社区有什么最明显的不同？ 2、根据比例尺，计算一下两地的规模。 3、阳明小区和王村同为社区，它们的差异说明了什么？ 说明社区的规模不等，有大有小；社区特色各异，城乡差距显著。 比较课本图1-3与图1-9，回答问题： 同一座城市，也有不同特色的社区。 分析北京市。A为————区，B为————区，C 为————区，D为————区 *