大学选修绪论09年.ppt

当代中国政治制度 主讲：段林萍 单位：公安管理系 电话：1座机电话号码12 邮箱：duanlinpinglaoshi@163.com 承认我们的无知，乃是开启智慧之母。 _____苏格拉底 人绝不可能攀登得比他并不知道要去的地方高。 ——O.克伦威尔 第一讲 绪 论 一、关于研究内容 二、本门课程的特点、学习意义 三、学习方法 一、关于研究内容 （一）时间概念：当代 （二）政治制度的含义 （三）具体研究内容 （一）时间概念：当代 中国历史分期 古代（1840年前） 近代（1840年——1949年） 当代（现代）（1949年后） 世界历史分期 古代（1500年前）： 农业文明 ； 君主专制 近代（1500年—1900年）： 工业文明；民主制度出现 现代（1900年后）： 科技（信息）文明；人权为普世价值 （二）政治制度的含义 1、政治 2、制度 3、政治制度 政治的基本内容 运用公共权力调控社会矛盾管理社会公共事务； 产生、组建、维护、控制公共权力。 制度的基本含义 1、人们开展某项活动所采取的模式； 制度就是稳定的、受珍重的和周期性发生的行为模式。 [美]塞缪尔·P·亨廷顿:《变化社会中的政治秩序》，三联书店1989年版，第12页 2、 规范人们行为的具体规则、准则。 政治制度的基本含义 人们开展政治活动所采取的 模式和遵循的规则。主要指国 家政权的运行方式和运行规范。 改编自明代朱载育的 每日奔波只为饥，才得有食又思衣， 置下绫罗身上穿，抬头又嫌房屋低， 盖得高楼并大厦，床前缺少美貌妻， 娇妻美妾都娶下，忽虑出门没马骑， 买的高头金鞍马，马前马后少跟随， 买下随从数十个，少权没势被人欺， 时来运到作知县，抱怨官小职位低， 作过尚书升阁老，朝思暮想要登基， 一朝南面作天子，东征西讨打蛮夷， 四海万国都降服，想和神仙下象棋， 玉皇大帝让他做，定嫌天宫不华丽。 辜鸿铭 1857年－1928年 ，是中国近现代为数稀少的一位博学中国传统文化的同时又精通西方语言与文化的学者。号称“清末怪杰”。西方人评价辜鸿铭为近代中国最有洋气、最有脾气也最有骨气的人。 　（三）学习内容 第一讲 绪论 第二讲 中国政治制度的历史演变 第三讲 当代中国的执政党 第四讲 党的领导制度 第五讲 当代中国的人民代表大会制度 第六讲 当代中国的司法制度 第七讲 当代中国的地方政府 第八讲 当代中国政治制度的改革与完善 二、学习意义 1、提供常识以丰富个体知识； 2、引导思考以提升分析能力； 3、培养理念以适应时代潮流 ； 4、完善学科结构以夯实专业基础。 三、学习方法 （一）教学方法 教师讲授重点，引领路径； 全面自学教材，夯实基础； 阅读参考书籍，拓展视野； 课后积极讨论，深入思考。 （二）关于考试 平时考核： 至少阅读政治学类专著一部，撰写一篇读书报告。读书报告占20分，课堂提问及其他讨论占10分； 期末测试：试卷部分为70分，形式待定。 （三）学习工具 教材 1、杨凤春 ：《中国政府概要》北京大学出版社02年； 2、浦兴祖： 《中华人民共和国政治制度》上海人民出版社05； 3、朱光磊：《当代中国政府过程》， 天津人民出版社08年； 专著 徐育苗主编： 《中外政治制度比较丛书》（共10本）商务印书馆2002年 谢庆奎主编：《当代中国政府与政治研究丛书》（共5本）经济日报出版社02年 《当代中国政府理论研究丛书》（已出7本）浙江人民出版社98年 学者 萨缪尔·亨廷顿（1927-8-18～2008-12-24）美国政治学家。早年就读于耶鲁大学，后在芝加哥大学与哈佛大学获硕士与博士学位。历任哈佛大学政府学讲座教授、国际事务中心主任、政府学系主任，1987年因在比较政治学领域中的贡献当选为美国政治学会主席。 创造政治制度的能力，就是创造公共利益的能力。 [美]塞缪尔 · P ·亨廷顿 国家之间政治上最重要的区别，不在于政府的形式，而在于政府的水平。 [美]塞缪尔 · P ·亨廷顿 吴思 一切政治制度都是人为的，但只有“现代”政体才可以说是人为了共同过上好日子而有意建立的。 [美]乔 · 萨托利 制度是活的东西，是不轻易将它们的秘密透露给刻板的文字的。 [英]哈罗德· 拉斯基 只要对人的本性略知一二，我们就会相信，就人类的绝大多数而言，利益是指导原则；几乎每一个人都或多或少受到利益的影响。公德心可能一时地或在特定的情况下促使人们遵守纯粹无私的准则，但它们本身还不足以自行产生对社会责任的高尚要求和对义务的持久遵从。几乎没有什么人会为了公益而一再牺牲一切看得见的私益或实惠。为此而大声疾呼人性堕落是徒劳的；任何体制，若不是建立在根据这些准则所推定的真理