大学选修专题四考研之专业课复习.ppt

主要内容 2010年硕士研究生考试报名工作 2010年考研报考两种模式 报考专业 南师大教育技术学专业 扬大教育学原理/教育技术专业 南师地图学与地理信息系统专业 2010年全国硕士研究生统一入学考试报名工作 第一阶段 网上报名 时间：国家规定的网报期间（2009年10月10日—31日每天9:00—22:00）内登录报名网站中国研究生招生信息网 （/）选择报考点、招生单位，填写本人报名信息，逾期不再补报 第二阶段 现场确认 时间：2009年11月10日—14日，携带有效身份证件、学历证书（普通高校和成人高校应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号到所在省级招办指定的报考点确认网报信息、照相并进行缴费，逾期不再补办 2010年考研两种模式 全日制专业学位 相对于学术型学位而言的学位类型，目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才 目前我国设置了19种专业学位，即法律硕士，社会工作硕士，教育硕士、博士，体育硕士，汉语国际教育硕士，翻译硕士，艺术硕士，风景园林硕士，工程硕士，建筑学学士、硕士，农业推广硕士，兽医硕士、博士，临床医学硕士、博士，口腔医学硕士、博士，公共卫生硕士，会计硕士，工商管理硕士，公共管理硕士，军事硕士专业学位 全日制专业学位 研究生教育结构调整：教育部决定从2009年开始，除工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士(MPA)、工程硕士的项目管理方向、公共卫生硕士、体育硕士的竞赛组织方向、艺术硕士等管理类专业和少数目前不适宜应届毕业生就读的专业学位外，其他专业学位面向应届毕业生招收专业学位研究生，实行全日制培养 专业学位教育特点：职业性、复合性、应用性 2010年考研两种模式 学术型学位 按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员 全日制学习，一般为3年 南师大教育技术学专业 招生专业目录 学术型学位 全日制专业学位 主要参考书目 往年国家线 复习方法建议 南师教育技术学专业——招生专业目录（学术型） 南师教育技术学专业——招生专业目录（全日制专业） 南师教育技术学专业——考试参考书目 南师教育技术学专业——往年国家线 南师教育技术学专业——专业课复习 购买学校历年的专业课试卷 分析试卷，把握重点 辅助复习资料 专业课考研辅导书 其他学校的历年专业课试题 全面复习和重点复习结合 扬大教育学原理/教育技术专业 招生专业目录 学术型学位 全日制专业学位 主要参考书目 往年国家线 复习方法建议 扬大教育学原理专业——招生专业目录（学术型） 扬大教育技术专业——招生专业目录（学术型） 扬大教育硕士专业——招生专业目录（全日制专业） 扬大研究生专业课——考试参考书目 学术型硕士 教育学原理专业 教育技术学专业 专业课初试考教育学专业基础综合，没有指定参考书 全日制专业学位硕士（教育硕士） 教育科学学院的教育管理专业 《教育管理学》（修订版）陈孝彬主编，北京师大出版社，1996年 复试：《教育政策学》袁振国主编，江苏教育出版社，2001年版；《人力资源开发与管理》张德著，清华大学出版社，2000年版 新闻与传媒学院的现代教育技术专业 《教育技术学》（第一版）何克抗、李文光编，北京师范大学出版社，2002年 信息工程学院的现代教育技术专业 《计算机辅助教学教程》林士敏，广西科学技术出版社，2007年 扬大教育学原理/教育技术专业——往年国家线 教育学专业基础综合科目复习 《2010年教育学大纲》解读 各科复习方法指导 教育学专业基础综合——大纲解析 从总体上看，考试内容趋于稳定。 教育学研究生入学考试自从2007年全国统考以后，在2008年做了比较大的改动，经过两年的探索，考试内容趋于稳定，2010年的新大纲与2009年基本相同，甚至2008年的吻合度都非常高。 教育学专业基础综合——大纲解析 与2009年相比，在考查目标、考试形式、试卷结构、考试科目、题型安排及分值等方面都没有变化 （一）考查形式：采取全国统考，无论报考哪所学校，考生将使用同一份卷子，全国统一命题和考试 （二）考试科目： 教育学原理 中外教育史 教育心理学 教育研究方法 （三）考试方式：闭卷、笔试，考试时间是180分钟 教育学专业基础综合——大纲解析 （四）题型安排： 1、题型和分值 单项选择题：45小题，每小题2分，共90分 辨析题：3小题，每小题15分，供45分 简答题：5小题，每小题15分，共75分 分析论述题：3小题，每小题30分，共90分 2、各科分值： 教育学原理??? 约100分 中外教育史?? ?约100分 教育心理学??? 约40分 教育研究方法? 约30分