语文必修3(苏教)3-2-1 东方和西方的科学.doc

3-2-1 板块二　认识和沟通 主题导读 任何一种文明，只有与其他文明进行沟通与交流，才能取长补短，得到丰富与发展。灿烂的中华文明，就是在与其他文明不断的碰撞与融合中成熟和发展起来的。各种文明之间的对话必将在更广泛的领域内和更深入的层面上展开，人类的未来也必定是一个多元化并存的、更加繁荣和进步的文明世界。 第1课时 东方和西方的科学 研习梳理 【字词梳理】 1.正音 覆辙（ ） 憎恨（ ） 滥用（ ） 答案：覆ｆù，憎ｚēｎɡ，滥ｌàｎ。 2.辨音 蔓延（ ）蔓菁（ ）瓜蔓（ ） 风暴（ ）一暴十寒（ ） 答案：ｍàｎ，ｍáｎ,ｗàｎ；ｂàｏ，ｐù 3.辨形 ( )人听闻（ｈàｉ） ( )护（ｂｉàｎ） 尸( )（ｈáｉ） ( )析（ｂｉàｎ） 至高无( )（ｓｈàｎɡ） 热( )（ｃｈéｎ） 礼( )往来（ｓｈàｎɡ） ( )木（ｚｈěｎ） 答案：骇，骸；辩，辨；上，尚；忱，枕。 【词语积累】 1.词语释义 重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。 气势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张。 盛气凌人：以骄横的气焰欺压人。 至高无上：已经是最高的，再也没有更高的了。 一落千丈：原指琴声陡然由高到低。后比喻景况、声誉、地位突然恶化，急剧下降。 2.词义辨析 辩护 辩驳 辩护：为了保护别人或自己，提出理由、事实来说明某种见解或行为是正确合理的，或是错误的程度不如别人所说的严重。例句：不要替错误行为辩护。 辩驳：提出理由或根据来否定对方的意见。例句：他说的话句句在理，我无法辩驳。 勉励 勉力 这两个词语的读音相同，但词性和意义不同。“勉励”是鼓励、鼓舞的意思，动词，如“勉励大家好好学习”；“勉力”是尽力、努力的意思，副词，如“勉力做好本职工作”。 流利 流丽 相同点：都有流畅的意思，都是形容词。不同点：所指对象不同。“流利”：①指话说得快而清爽，文章读起来通畅，如“他虽然是个英国人，但汉语说得很流利”；②表示灵活，不凝滞，如“钢笔在纸上流利地舞动着”。“流丽”指诗文书法等流畅而华美，如“王老先生书法流丽”。 协调 谐调 “协调”，形容词，配合得适当，侧重步调一致，有条不紊。还可以用作动词加宾语。“谐调”，形容词，和谐、协调，侧重比例匀称，常用于声音、颜色、气氛等，不能加宾语。 当仁不让 义不容辞 这两个成语都有“正义的事情不辞让，不推托”的意思。区别是：“当仁不让”是从情理上着眼的，偏重“当仁”，指对事敢于承当，积极主动，如“这次村主任选举，我是当仁不让了”；“义不容辞”是从道义上着眼的，即按道义不允许推辞，偏重在“不容许”，对工作、任务不能不理，不应推托，它多跟“任务、义务、责任、职责、工作”等名词搭配，并经常充当这些名词的定语，如“讨伐大汉奸沈炳祥，不但是你的事，也是我们义不容辞的责任”。 等量齐观 一视同仁 这两个成语都有“等同看待”的意思。区别是：适用对象不同，“等量齐观”只指对待事物，不能指对待人或其他动物，它多用于否定句，或出之以否定的口吻，后边能加趋向动词“起来”；“一视同仁”主要是指对待人或其他动物，也能指对待其他“事”“物”，它一般不用于否定句，后面不能加趋向动词“起来”。 资料园地 1.走近作者 乔治·萨顿（1884~1956），美国科学家。生于比利时的根特。在大学期间，学习过哲学、化学、数学、结晶学等专业，1911年获博士学位。1912年创办国际性科学史杂志《Isis》，担任该杂志主编近40年，并发起成立国际科学史学会。他为科学史研究作出了重要贡献，一生著述甚丰，出版著作15部，发表论文800余篇，代表作是《科学史导论》。 2.题目解读 东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东和近东地区。在上古和中古时期，这里曾经建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。 合作探究 1.文中“从实验科学的角度（特别是在其发展的现阶段）来看，东方和西方是极端对立的”这句话在全文中起到什么样的作用？ 探究：这句话直接说明美国等西方社会存在的一种观念，即作者所谈论的话题。文中所有的观点都是从这里派生的,因此它在全文中起到统领全文的作用。 2.东方科学与西方科学是怎样的关系？乔治·萨顿是从怎样的角度论述东方科学在发展人类文明中的作用，并且批评