语文组教研总结在作中学习.doc

在工作中学习，在教研中涅槃——初中部教研组建设 文章概况：教研组是学校教学管理的基层组织,是教学发展的重要管理单元与组织单位,教研组建设对学校教育水平和教师队伍素质的提高有着非常重要的意义。市实验中学初中部语文教研组励精图治、蓬勃发展、业绩骄人，其诸多成功做法值得我们学习。 贵溪市实验中学初中部语文组 一、语文组简介 语文组有13名成员，江西省初中语文骨干教师一名，市骨干教师9名，本组有年轻的省十佳教师,有学科带头人，有骨干教师，有优质课教师；教学经验相对丰富，是一支有朝气有活力的教研队伍。近年来，在学校领导高度重视下，在全组教师共同努力下，已形成了“实干、善思、乐学、共进”的严谨组风。每年的中考语文成绩一直名列前茅…… 二、抓好常规落实教学，在管理中求质量 我们平时的常规教学讲究一个“实”。从“备课”到“作业批改”；从“课堂教学”到“听评课”，都讲求实效。 1. 个人备课和集体备课落实到实处。每周一我们都检查我们周六周天在家精心备的这周用的教案。每周二下午我们都进行或教研组或备课组的集体教研活动，内容是梳理教学中遇见的问题。 2.课堂教学。我们每位教师进课堂必须带课本、教案，这是我们的工作习惯，更是我们对学生和课堂的尊重。我们课堂是开放的，领导和家长随时可以来听课，在这里每一堂课都是教师们最优秀的课。 3.批改作业落实到实处。我们每个教学班有四十多名学生，在批改作业的过程中做到全批全改，侧重指导学生书写的规范和作业格式的规范。我们批改作业的项目：《同步练习》、作文、周记、平时的默写等等。 4. 切实抓好单元过关、月考及期中期末质量检测。我们单元过关测试实行AB卷；月考实行年级组统一命题；期中期末质量检测使用的是学校的统一卷。每次测试我们教师都对本班学生进行试卷分析，细致分析卷面，分析每位学生的情况，然后进行分层跟踪测试，在教学中找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 5.我们统筹安排好每学期各年段的语文活动课，形式有演讲比赛、作文现场赛、课本剧表演、故事演讲会等。积极学生参加学校组织的各级各项语文竞赛。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识；也为今后构建新的知识结构，提高语文实践应用能力奠定了基础。 6、重视九年级迎考工作，凸现合作精神。 九年级语文备课组3位老师，都是中青年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很愉快。 为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。至于阅读和作文，我们分文体专项练习，进行文体考点归类复习整理，坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。 三、让学生在活动中快乐，让语文在活动中绽放 努力创建充满活力，健康向上的校园文化，丰富学生课余生活，推进素质教育，培养健康向上的心态。本教研组多方面开展学生活动，多层次培养学生能力。让学生在活动中快乐，让语文在活动绽放。近几年来，通过全体老师的共同努力，初中部逐步形成一系列语文特色的活动： 1. 有的班级有学生书法展示专栏，从奖励制度上对学生鼓励，鼓励学生好好练字。。 2.有的教室内设有图书角，这里是班全的学生捐的书，图书角给学生在校阅读开了广阔的天地。 3.根据传统节日蕴含的文化，我们举行一系列的语文活动。如国庆征文，课本剧表演节目形式多样，充分展示学生风采，培养学生对传统文化的情感。 4、七、八年级开展课前三分钟活动。演讲、诵读、作文赏析……形式多样，既活跃了课堂气氛，也培养了学生的能力。 5．语文教研组积极配合学校工作，与政教处、团委会一起继续开展并搞好第二课堂活动。 本学年组织学生举办了“幸福的味道”作文比赛，举办了“幸福伴我行”演讲比赛，参加了贵溪市“建设幸福中国”演讲比赛，组织学生参加暑假读一本好书的征文比赛，组织学生参加新世纪“明天的绿色生活”征文比赛，组织参加学校的元旦汇演，组织七八年级的学生课本剧表演。语文教师都积极组织学生参加，都取得了很好的效果 四、业务学习与时俱进，在科研中涅槃 在教师业务进修方面，我们组有详细的计划：短期是每学年开学初都要进行校本培训；中期是每周一次教研组会、备课组会；长期是每学年要求教师读一至两本教学论著并写出读书心得等等