语言文字规范化示校创建方案.doc

语言文字规范化示范校创建方案 华池一中语言文字规范化示范校创建实施方案 为全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和甘肃省教育厅《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》精神，落实市县《〈关于在全市开展语言文字规范化示范校创建活动的通知〉的通知》要求，结合《甘肃省语言文字规范化示范校评估指标体系及评分细则》，积极开展我校语言文字规范化示范校创建活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持“以评促改，以评促建”的指导思想，坚持“重在建设，重在过程，重在实效”的指导方针，全面宣传国家语言文字法规政策，将语言文字规范化的要求纳入常规管理，渗透到学校的各项教育教学活动中，以营造良好的语言文字环境，增强师生的语言文字规范化意识和语言应用能力。 二、机构建设 1、建立创建活动领导小组，全面领导和负责学校的语言文字规范化示范校的创建工作。 组 长：徐占库（校长） 副组长：冯述龙（副校长）、王元兴（副校长） 成 员：唐生海、鲁振国、张仕钊、张武岩、李云云、王治国、任建新 2、创建活动领导小组下设语言文字工作办公室、宣传组和督查组。办公室负责创建活动的具体事务，并将创建活动列入重要议事日程，统筹安排。宣传组负责创建活动的宣传及相关校园文化的布置；督查组负责检查各项创建工作的落实情况及质量。 （1）宣传组组长：王元兴 成员：张武岩 李云云 鲁振国 （2）督查组组长：冯述龙 成员：王治国 任建新 张仕钊 （3）办公室主任：唐生海 成员：各处室负责人、语文组组长。 三、工作重点 1、积极推行国家通用语言文字，以普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语用字。 2、充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。 3、增强全校师生员工的语言文字规范意识，营造浓厚的说普通话、写规范字的校园氛围，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制。 4、做好自查、整改等工作，写好总结，准备好相关档案资料，迎接检查。 四、具体措施 （一）大力宣传，师生达成共识。 1、全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，是实现全面建设小康社会，推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。 2、 普及普通话和语言文字规范化是素质教育和社会主义精神文明建设的重要内容之一。对学生进行国家通用语言文字教育，既是培养学生良好的语言文字应用能力，造就高素质的劳动者的需要，又是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的有效手段。 3、开展示范校创建活动，可以规范我校教学活动，提高全体师生的科学文化素质，提升我校语言文字工作的整体水平，进而构建和谐校园，全面提升学校的美誉度。 （二）多管齐下，营造良好氛围。 1、 积极探索语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的途径。充分利用学校网站，开辟“双推”专栏。宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，发布学校创建示范校活动实施方案及有关安排等。 2、 利用升旗仪式、班会、广播等途径进行“推广普通话，推广规范字”的宣传，利用宣传橱窗和黑板报推出形式多样的宣传板块，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好环境和氛围。 3、 政教、团委做好每年9月份的“推普周”宣传活动。教务处和语文教研组组织在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展普通话口语实践活动和规范用字活动，力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。 4、 在校园醒目位置设置“请讲、普通话，请写规范字”等永久性标语牌三处以上。在学校教学楼图书馆等公共场所设置提示使用规范字和普通话用语的标牌，把语言文字工作的宣传和校园文化建设结合在一起。 5、 学校精神文明创建活动计划及校园文化建设中要明确语言文字规范化要求,班主任和语文教师要指导学生搞好班级文化建设，办好班级黑板报，充分发挥班级文化在推行规范汉字方面的作用。要求全体师生规范使用汉字、标点符号、汉语拼音等，严格执行《现代汉语通用字表》《简化字总表》《标点符号用法》《汉语拼音方案》；要求学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。 （三）强化措施，建立长效机制。 1、教学主管校长每年定期召开会议研究语言文字工作,全面落实语言文字规范标准，把普通话融入校内各类活动之中，使语言文字规范化的要求渗透到学校各项教育教学中来。学校牌匾、印章、公文、标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字，