课程设计报告_记力测试C#语言.doc

沈 阳 航 空 航 天 大 学 课程设计 学 号 143403030222 班 级 14340303022 姓 名 石松 指导教师 __________ 2015年 10 月 29 日 沈阳航空航天大学 课程设计任务书 系：航空宇航工程学部 业：飞行器制造工程 班级：1434030302 学号：143403030222 题目：记忆力测试 2015~16第1学期第9周，即10月26日~10月30日，共计1周，20学时。 二、课程设计内容 用C#设计一个记忆力测试系统。管擦测试界面出现的字母，几秒钟后默写出现的字母，免疫管难度增加，由最开始出现的一个字母，到两个字母，直至最多出现8个字母，测试者可以选择从头开始测试或单关重新测试。 （1）创建图形界面，并在其中周期显示不同的字母； （2）显示关号，随着关号的增长，难度增加，字母数目增加； （3）最后显示成绩。 三、课程设计要求 程序质量要求： 贯彻面向对象程序设计思想。 设计用户图形界面，界面友好，功能明确，操作方便。 可以加以其它功能或修饰。 代码简洁清晰，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的内容参见提供的模板。 四、指导教师和学生签字 指导教师：________ 学生签名：________ 五、成绩 六、教师评语  目录 一、需求分析 1 二、设计分析 3 三、主要界面截图 5 四、技术要点 6 五、个人总结 7 六、参考文献 7 七、源程序 7 需求分析 该系统是一个典型的记忆力测试系统，系统应该具有安全性，稳定性和功能齐全的特点。 1，功能性 该系统可以让你对你自己的记忆里有一个客观的认识，在以后的学习和生活中对自己的记忆力有一个初步的了解，对以后的学习效率有一个显著的提高。 2，稳定性 该系统比较健全，界面清晰，只要合理操作，就可以达到预定的功能，不会出现错误。 设计分析 通过定义26个大小写字母，再随机抽取轻重的1到8个字母出现，实现了随机出现字母。页面加载时初始化游戏界面，游戏开始时再清空正确字母文本框，然后产生随机字符，计时器开始工作，十秒后出现答题界面，计时器停止，开始答题，正确，递进入下一关，错误，则提示失败。定义从新开始，则初始化游戏界面，从新开始出现随机字母！ 定义tab，按顺序选关！ 主要界面截图 开始界面 成功界面 答题界面 四、技术要点 1定义字符串数组，以此生成随机字符串，字符串不包含o,p,s,z 四个大小写不容易分辨的字符。 string[] s1 = { a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, q, r, t, u, v, w, y, A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Q, R, T, U, V, W, Y }; 2开始答题时，清空正确答案文本框 zqdatxt.Text = 3计时器开始工作 this.timer1.Interval++; int num = 0; num = this.timer1.Interval - 1000； if (num 11） int jsn = 10 - num; 4控制关卡按钮可用，实现功能,过完第一关，系统开启第二关按钮 Control[] bt=pfrm.Controls.Find(dygbt,true); if(gknum==1){ bt=pfrm.Controls.Find(degbt,true); }else if(gknum==2) 4默认选中第一关，通过tab可以进行选关操作。 dygbt.TabIndex = 0; degbt.TabIndex = 1; 5选关按钮，第一关，以此类推 private void dygbt_Click(object sender, EventArgs e) { gamefrm gfrm = new gamefrm(1,this); gfrm.ShowDialog(); }