辉南六中2011通化市普通高中发展性督导评估重点工作汇报.docVIP

2011年通化市普通高中发展性督导评估 重点工作汇报 一、学校自然情况 辉南六中是创建于一九七九年的省级重点高中，学校占地9万平方米，建筑面积2.2万平方米，教学区、运动区、生活区布局合理。教学、生活、服务设施设备完备，管理规范，满足学校教育教学和生活需要。 学校现有48个教学班，学生2435名，教职工187人，其中，专任教师154人，本科学历达99%。 自建校以来，考入三大名校50余名；曾连续5年在通化市高考成绩名列第一；创造了连续5年都有学生考入清华大学的辉煌。每年800余毕业生中，考取十大名校都在30名以上；其中，既有全省高考理科状元，又有单科满分，本科重点大学上线率达25%以上、本科大学上线率达80%以上、专科大学上线率达100%，高考升学率达100%。 学校先后被、“吉林省精神文明先进单位”、“吉林省精神文明先进单位”、“吉林省精神文明示范校”、“吉林省教育先进集体”、“吉林省”、“吉林省”、“辉南县先进党支部”、“通化市先进团委”、“通化市三八红旗单位”、“辉南县教育教学先进集体”等荣誉称号学校被确定为在高中督导评估中均列第一。教学仪器学校重视师德建设工作，制定了学校师德建设实施方案。从依法治校、爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、为人师表等方面全面规范了教师的师德行为。制定了教师师德考评细则，进一步完善了师德监督机制制定和实施教师专业培训计划和方案学校加强教师全员培训教师全员参加继续教育，完成规定学时，人年参加新课改实验培训人，达%，为期三年的新课改实验培训圆满完成；2009年参加现代远程技术培训118人，达84%，2010年参加123人，达82%， 2011年132人，达% 。学校认真贯彻落实《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，制定了具体的实施方案校园卫生整洁、干净，学生身着统一校服，无长发、怪发现象重视对学生的心理健康教育工作，开设了心理健康教育课，建立了学生心理健康档案，并能定期开展心理咨询工作，为学生及其家长提供必要的心理咨询服务，开展征文、专题讲座、板报、主题班会等活动，对学生有个案分析、心理咨询记录和心理健康档案。提高了学生的艺术素养。在保证开好音乐、美术课的基础上，培养学生欣赏美和创造美的能力。开展了“·四”、“七·一”·一”“一二·九”、元旦等节日性歌咏会，取得较好效果。制定校本教研工作计划，开展教师，安排周并应用于实践。学校坚持走“科研兴校”之路，副校长主抓教科研工作，制定《教科研管理工作条例》和《教科研“十五”规划》，科研工作扎实有效每位教师研究课题，提高了自我发展能力。“十五”学校承担国家级子课题个，省课题个，“十五”有多人次承担省、地、市级的教学课、教学公开课。领导班子求真务实，坚持以人为本，以德治校，依法执教，面向全体学生，大力推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，认真贯彻落实新课程改革的各项规范要求，深入开展课堂教学改革研究，更新教学观念，改革教学方法，使教育教学质量逐年提高。学校坚持走“科研兴校”之路，每位教师研究课题，增强了教师的创新意识，提高了自我发展能力学校承担国家级子课题个，省课题个，开展了教师每年一节公开课，每年一节课，教师每年一节课制度教研组并取得了经验，开展、拜师活动、新课程研讨课、等活动，促进教师专业化成长。注重校园文化建设，文化长廊、丰富学校文化生活学生养成教育卓有成效。建设全面协调，树立完整的文化形象。学校积极构建和谐校园，制定了《和谐校园建设规划》和年度计划，积极构建和谐校园，形成民主、平等、和谐、互动的人际关系。教师对工作环境满意，体现了人文理念。校园内所用文字规范，统一定制的名人名言和名人画像。校园整洁，环境优美，管理人文具有和谐的育人环境。建设全面协调学校制定了《校园文化建设三年规划》，指导思想明确，目标明确，有分阶段任务，有具体措施与保障。经过几代人的努力，形成了“”的优良校风“博学、严谨、善诱、创新”的教风“刻苦、灵活、互助、进取”的学风，塑造了独特的文化特色。学校积极组织开展多种形式的校园文化活动，通过校园艺术节、专题报告、演讲比赛、书法艺术展等，让学生充分展示自己的才能，丰富了校园文化生活。学校积极组织开展多种形式的校园文化活动，让学生充分展示自己的才能，丰富了校园文化生活。使学生在各种兴趣活动中受到良好的文化、艺术的熏陶。注重校园文化建设，培育校园精神，为师生创设了和谐、文明的学习、生活和工作环境在学生管理学生养成教育卓有成效在教育、教学、科研、管理等方面积累了经验，形成了自己的学校先后被、“吉林省精神文明先进单位”、“吉林省精神文明先进单位”、“吉林省精神文明示范校”、“吉林省教育先进集体”、“吉林省”、“吉林省”、“辉南县先进党支部”、“通化市先进团委”、“通化市三八红旗单位”、“辉南县教育教学先进集体”等荣誉称号学校被