- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
我游金沙作者孟彦
我游金沙
作者: 孟 彦 指导教师: 太 昱
在《可爱的四川》这本书上,我看到了一个四周有四只“鸟”盘旋的圆形图案,我想:这个奇特的图案蕴含什么意思呢?我去问同学,他们都说不知道,于是我们向历史老师请教。老师微笑着说:“不如我带你们去这个图案产生的地方寻找答案吧。”
12月2日,我们乘坐公交车来到金沙遗址博物馆。金沙遗址位于成都平原的东南边缘地带,东距成都市中心约5㎞,现已探明的遗址面积约5㎞2。遗址地势平坦,起伏较小,内部及周围河流较多,南面1.5㎞处是清水河,蜿蜒东流的摸底河将遗址分为南北两半。
我们站在金沙遗址博物馆门前,看到里面有一个喷水池。起初我以为它只是一个普普通通的喷水池,进去后才发现我错了,在喷泉底部,我看到了那个既熟悉又让我产生疑惑的圆形图案。老师告诉我们这个图案是成都的标志——太阳神鸟,它仿制的是金沙遗址出土的太阳神鸟金器。那么,真正的太阳神鸟金器到底是什么样?带着疑虑,我紧跟老师的步伐。
老师引导着我们首先来到乌木林,这里竖立着许多发黑的树木。老师告诉我们:这种乌木学名叫阴沉木,是楠木、水杉、红椿等被埋于地下,经过上千年碳化形成的,所以每一棵都十分珍贵。上千年!我伸手想感受它的古老,老师立即制止,严肃地说:“不能用手摸,因为手汗对乌木有腐蚀性。”
乌木很古老,在金沙遗址博物馆中还有哪些宝物与它一样古老呢?我继续寻觅……
我们来到了陈列馆。突然,我眼前一亮,这不正是成都的标志——太阳神鸟吗?我冲了过去,趴在橱窗上仔细观赏这个宝贝。整个图案似一幅现代剪纸作品,分内外两层。内层是一个旋转的火球,散射着十二道光芒;外层等距离分布着四只神鸟,绕着火球逆时针飞翔。此器虽然线条简单,但却极富韵律、充满动感,给人很大的想象空间。更让我惊讶的是在距今3000多年前,生产力相对落后,没有圆规、剪刀辅助的情况下,在仅有0.02cm厚,20g重的金箔上制出如此规则的图案,他们到底是怎样做到的?老师说这依然是个谜。
太阳神鸟一直被考古界认为寄托了古蜀人对太阳的崇拜。考古学家猜测,中间旋转的火球代表着太阳,十二道光芒代表十二个时辰或者十二个月;四只鸟代表一年四季。古蜀先民认为太阳具有使万物复苏的超自然力量,他们认为太阳的运动是靠鸟的飞行完成,因此将鸟和太阳联系在一起,还编造了一个十分美丽的传说:
很久很久以前,古蜀国有一个古老而又神秘的部落——金沙,这里鸟语花香,人们过着安居乐业幸福的生活。可突然有一天,厄运降临,太阳竟然不见了,金沙陷入一片黑暗。人们心急如焚,请求四大长老把太阳找回来。 四大长老上路了,他们遇到了月亮。月亮给他们一个盒子,并告诉他们:“太阳被可恶的大巫师捉走了,这个盒子里的东西要遇见大巫师的时候才能用。”接着他们又遇到了星星,星星给了他们一个布袋,说:“这个布袋要在打开月亮的宝盒之前打开。”星星说完后,四大长老又上路了。他们来到摸底河边,看见了大巫师和被咒语困住的太阳。四大长老立即打开星星的袋子,两道强烈的金光射向大巫师的眼睛,大巫师痛得睁不开眼。长老们又打开月亮的宝盒,只见四条金绳捆住了大巫师。就这样他们把太阳救了回来。为了不让太阳再受到伤害,四大长老化作四只美丽的神鸟,时时刻刻保护着太阳,太阳也因为神鸟的保护,发出十二道神奇的金光,变得更加美丽、更加耀眼。
我还沉醉于美丽的传说,但夕阳西下,我们不得不离开。在回程的公交车上,我透过玻璃窗看着市区内无处不在的太阳神鸟标志,不禁感叹:古人用他们的智慧丰富着我们今天的文化与生活,我们应该珍惜他们留给我们的一切!我也在思考:今天的我们又能为后人留下点什么?
孟彦(1999),男,四川省成都市龙泉驿区第十二中学初2015级6班学生。
2
文档评论(0)