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反思，助你成长、成功 孙惠玲 新课标颁布实施以来，教学反思成为教育、教学研究的重要课题，写教学反思成为教师职业的一项重要工作。那么，什么是教学反思?教学反思会有什么样的重要作用让大家如此重视呢? 　教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。教学中的反思具有调控性，能使教学优质高效地进行，并有助于提高教师的教学调控和应变能力。教学反思是教师在教学上快速成长有效。美国心理学家波斯纳( G.J.Posner )提出的: 教师的成长=经验+反思。年轻教师经验不足，只能通过不断地反思，反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术2002年6月22日，“教育在线”开通的第七天，苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新先生在论坛上发了个《“朱永新成功保险公司”开业启事》的帖子， “朱永新成功保险公司”开业启事 好消息！ “朱永新成功保险公司”今天正式开业了！ 现在保险业生意兴隆，什么人寿保险、财产保险、医疗保险、航空保险……可谓名目繁多，花样迭出。既然那么多的保险公司雨后春笋般冒出来，我今天也来凑个热闹，开一个成功保险公司。 本公司宗旨：确保客户利益，激励客户成功。 参保对象：不限。但尤其欢迎教育界人士，因为教育的成功是中华民族伟大复兴的基石。 投保金额：不限。数元到数千元任你自选。欢迎万元以上大客户。 保期：十年。 投保条件：每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持3650篇千字文（计360万字）来本公司。 理赔办法：如投保方自感十年后未能跻身成功者之列，本公司愿以一赔百。即现投万元者可成百万富翁（或富婆）。本公司只求客户成功，不以赢利为目的。所有利润将全部捐赠希望工程。欢迎投保，欢迎垂询！ 保单索取：webmaster@ 看了这篇启事，大家会做何想法呢？相信大家和我一样会持怀疑态度。觉得这不过是一篇游戏之作。但就有人把它当了真。 江苏盐城数学老师张向阳是朱永新成功保险公司的最早投保者。心存困惑的他，于2002年8月份向朱教授求教。朱教授送给他六个字：“读书，看网，写作。”张向阳老师心领神会，每天笔耕不辍。此前从未发表过作品的他，仅在6个月的时间内，就在“教育在线”上发表了数十万字的作品，并在《人民教育》等报刊上发表了50多篇文章。在过去的十个月间，他用200多个夜晚写出了近30万字的教育日记。叶澜教授曾说，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但如果写三年教学反思则有可能成为名师。一个完整的教学实施过程应包括5个基本环节：、导入。、教新课。、巩固练习。、课堂小结。、布置作业要向课外延伸与扩展注重培养学生的情感态度与价值观要以疑引新，提出承上启下的新问题，同时可以激发学生的求知欲望板书设计是层次清楚、条理分明？一堂课下来，总会感觉有些地方上得很成功，引起了师生的共鸣，达到了预期的效果。年轻教师应及时详细得当地把这些成功之处记录下来，为以后教学作参考。 以下三个例子是同一个教师在三个不同时间在三个不同班级讲的同一节课。 回味无穷的课（10月31日上午第二节，6班教室） 这节是公开课。学生的情绪很快就被我调动起来。在学生一张张如花的笑脸中，我仿佛也成了他们中的一员，完全忘了教案和听课者，跟着学生思维随意而行。当学生偏差太大时，再不着痕迹地把他们导入正轨。 小结描述天气和气候词语的区别时，按设计本来是由我说词语，让各组回答计分的。看着学生的情绪那么高，何不试着把课堂完全交给他们？对，就来个“小组互考”。“下面我们来个小组互考，一组出词语，另一组回答。每组限定时间3分钟，要求不重复出题。我当裁判记分。” 学生很快明白了我的想法，一问一答，比赛几乎到了白热化的程度。“冰冻三尺非一日之寒”，一组学生出的词语让另一组回答。“是天气”，“不对，是气候！”两组学生争论着，大家把目光都转向我。 糟糕，这就是不按教案上的结果。我也一下子反应不过来，什么是正确的答案呢？没时间让我想，也没时间让我考虑是否丢面子，我只能坦然面对自己的无知。我提议“让我们求助听课的老师吧！”可是，学生并不按着我的设想进行。话音刚落，他们却早已议论开了，然后不容置疑地说：“老师，非一日之寒是长时间的，是气候”。 我一细想，噢，对，没错！“你们真历害，教了老师一招。”这一刻，他们成了我的老师！ 由于抛开教案，根据需要不停地改变着原有的设计。课堂也因小插曲不断出现而更趣味横生 下课的铃声响了，可大家都还意犹未尽，沉浸在我们的“世界”中，早把后面的听课者忘得干干净净。 把课堂交给学生，也对老师提出了更多的挑战。在信息爆炸的时代，老师不可能都比学生知道得多。当老师坦然承认