一年级体育教案上.doc

水平一体育教案 周次 1 课次 1 年级 一 任课教师 王兴芬 时间 第 一 周 第一节 2012年9月3日 学习阶段：水平一 教学目标：1．了解基本的体育常规、安全及注意事项。 2．掌握教师课堂规定的事项，能听口令做出正确的回答。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 教学内容：1．体育基础常识 2．课堂常规要求 重点：课堂常规 难点：掌握与应用 学习步骤： 1．宣布上课，师生问好。 引导学生思路：请小朋友说说上体育课的益处. 二、讲解体育常识： ⑴课前要做好充分的准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。 ⑵上课铃响，立刻站好队，专心听老师讲课和练习活动课上，积极主动地参加各种活动。不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。 ⑶课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻喝水。体育队伍：按点和线固定站位。 三、常规性引导 师：稍息 生：挺胸抬头向前看 师：立正 生：站直不动是关键 师：向右看----齐 生：小碎步调整好 师：小耳朵 仔细听 2．议一议如何更快的排好体育课队伍？ 四、讲解课堂注意事项。 1．慢跑时的要求：慢跑时不开玩笑、推、拉，按照教师安排的队形进行慢跑，跑的过程中将跑的动作展示出来。 2．跑完的队形要求：慢跑完时按照体育队形排好，在原地踏步，直到老师下令。 3．安全措施：遵守各项规则，注意安全。 五、带领学生了解活动范围、站位。 1．评价、小结 2．布置课后练习（观看视频--七彩阳光广播操） 课的设计思路： 周次 1 课次 2 年级 一 任课教师 王兴芬 时间 教学 内容 1．站队、解散、集合、稍息、原地踏步---立定、报数 2．游戏：老鹰捉小鸡 教学目标 1．初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。 2．通过游戏使学生体验不同角色的心情和个人与群体之间的和谐关系发扬团体合作的精神。感受游戏的乐趣。 3．通过练习提高学生自我表现能力。 重难点 重点：抬头挺胸 难点：腿伸直，身体正 课序 教学内容 教学活动与 组织要求 时 间 次 数 反思与改进措施 开始热身部分 一、执行课的常规 1．集合整队，检查人数，着装。 2．师生问好。 3．宣布本课的内容、任务，注意事项（安全措施）。 4．安排见习生 1．指定学生整队、检查人数，向教师报告 2．师生问好、宣布课的内容、目标及要求 3．检查服装及安排见习生，提示学生注意安全 4．组织队列（或集中注意力）练习 组织：四列横队 ?????? ?????? ?????? ?????? ? 要求：站队快、静、齐；明确本课内容、目标及要求；认真做好队列（或集中注意力）练习 8分钟 学习提高部分 一、学习体验 1．慢跑一圈 2．常规练习 重点：熟记各动作要领 难点：动作正确、协调 ⑴．立正、稍息 稍息：出脚方向和距离正确—-立定 抬腿自然、放松，立定落步要轻（前脚掌先着地）动作协调一致。 ⑶．报数 报数准确迅速声音短促亮 1．教师讲解慢跑的注意事项，行进中有序，不推、拉，认真的进行慢跑。 1．教师介绍动作要点后口令指挥学生练习 2．学生试做，老师纠正动作。 3．学生集体练习，体会动作要领。 4．教师接“ l、 2、 l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。 5．全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。 6．讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，洪亮。 7．站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。 8．排头学生按口令指示队形，迅速在距离教师前面3~4米处，面对教师站立，其余学生以排头为基准，从右到左依次排列队伍，并自动看齐。 9．解散、集合穿插进行。 1．组织学生在原地移动、晃动、急起急停、变向等练习，让表现好的个人和集体做展示表演。 2．教师讲解游戏规则：将学生分成6个小组排成一路纵队，游戏开始时，老鹰追捉尾鸡，母鸡展开双臂保护，鸡群随母鸡迂回躲闪。鸡尾被老鹰拍着或鸡队脱散都算失败，尾鸡到排头当母鸡，游戏进行，失败次数少的为胜。 29分钟 3~4次 1~2 放松身心部分 1．整理放松 2．学练总结 3．宣布下次课内容 4．安排值日生 1．教师带领学生做放松活动 2．教师总结，学生认真听讲 3．布置课外作业，宣布下次课学习内容，以便预习 4