教师教育技术能力训课程学习精要.doc

云南省中小学教师教育技术能力远程培训 课 程 学 习 精 要 课程重难点 结合《中小学教师教育技术考试大纲（初级）》的考核目标，本课程的学习重点和难点内容有以下几点： 1. 重点 （1）教育技术的相关概念和意义； （2）教学过程的基础知识，教学设计的基本流程及应用； （3）教学资源的基础知识，数字教学资源获取、存放与整合应用的方法； （4）教学评价的基础知识，教学评价基本方法的应用。 2. 难点 （1）在给定的教学环境下，针对给定的教学内容，有效选择教学策略、教学媒体，完成教学设计方案； （2）根据教学设计方案合理选择和利用已有的数字教学资源； （3）正确选择和使用教学媒体，实施教学设计方案； （4）选择恰当的方法对学生和教师进行评价； （5）正确认识教育技术对于教师专业发展的重要性，并具有进一步学习和应用教育技术的意识； （6）在教学实践中应用教育技术促进学生的学习与发展； （7）遵循和传授与技术应用有关的法律法规，形成伦理道德意识。 课程学习精要 本课程包括八个模块，具体内容如表1—表8所示，表中列出了每个模块与“全国中小学教师教育技术水平考试教学人员考试大纲（初级）”相对应的考点，建议学员在每个模块学前仔细阅读这部分内容，学习时注意把握学习重点。 表1 模块一课程学习精要 模块一 培训准备 考点提要： 1．教育技术应用的意义 内容： （1）实施国家课程标准 （2）推进教育信息化 （3）促进教育改革 （4）培养具有创新精神和实践能力的人才 （5）优化教学过程 （6）提高教学质量 要求： 了解推广教育技术的意义与作用 活动： 感受教育技术 认识培训项目 管理个人资料 主要作品： 学习作品文件夹 网络资源收藏夹 本模块学习重点: 教育技术的初步了解 教育技术培训与信息技术培训的区别 “做中学”与案例学习 建立学习作品文件夹和网络收藏夹的方法 本模块学习难点: 对教育技术培训与信息技术培训根本区别的认识 树立建立、维护个人学习档案袋意识 活 动 学习步骤 活动1感受教育技术 1.观看四个教学案例及其点评 2.研讨：对比模块一活动一的四个案例，请思考教育技术能做什么？在您所任教的班级中，您希望用技术去解决哪些困扰您的问题？您尝试了吗，能否共享经验？ 活动2认识培训项目 1.浏览培训框架，观看专题讲座 2.研读教材中的分组知识 活动3 管理个人资料 1.学习创建文件夹的方式并加以练习 2.学习“网络资源收藏夹”的使用并加以练习 学习总结 模块一学习反思交流 表2 模块二课程学习精要 模块二 初识教育技术 考点提要： 1．教育技术及其相关概念 内容： （1）教育技术的定义 （2）教育技术的相关概念 （3）教学设计、资源准备、教学实施、教学评价 （4）信息技术与课程整合 要求： （1）了解教育技术的定义 （2）了解教育技术的相关概念 2. 学习理论 内容： （1）行为主义 （2）认知主义 （3）建构主义 要求： 了解行为主义、认知主义、建构主义学习理论的基本观点 3．教学设计的相关概念及流程 内容： （1）教学设计的相关概念（学习者分析、教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价） （2）教学设计的基本流程 要求： （1）了解教学设计的基本要素及其含义 （2）理解教学设计的基本流程 活动： 理解教育技术的概念 理解教学设计过程 制作“我所理解的教育技术”演示文稿 主要作品： “我所理解的教育技术”演示文稿 本模块学习重点: 教育技术的基本概念 教学设计的 演示文稿的制作方法 本模块学习难点: 教育技术的 教学设计的基本步骤及其主要内容 活 动 学习步骤 活动1 理解教育技术的概念 1.观看案例2-1，案例2-2，案例2-3和主题讲座，了解教育技术的基本内涵 2.研讨：在研习模块二活动一案例的基础上，谈谈您对教育技术的理解，从自己教学实践的角度阐释教育技术的内涵 活动2 理解教学设计过程 1.研讨：在日常的教学中，老师们都是要提前备课的，能否介绍自己在备课时所遵循的一般过程，说说都要做哪些分析？ 2.观看专题讲座：理解教学设计、什么是教学设计、教学设计的一般过程、教学设计模式 活动3 交流汇报“我所理解的教育技术” 1.作业：我所理解的教育技术.ppt 要求：包含封面幻灯片一张，目录幻灯片一张及反映“我所理解的教育技术”的正文幻灯片若干。正文幻灯片要求文字内容、媒体形式、布局、动画效果等设计得当 2.提示： 如果不太熟悉PowerPoint的操作，可以研读资料“如何制作演示文稿”，在制作演示文稿之前可以观看范例 3.共享“我所理解的教育技术”，并且相互评议 学习总结 模块二学习反思交流 表3 模块三课程学习精要 模块三 教学媒体与资源利用 考点提要