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设施农业 领域 (代码：095114) 第一部分 课程学习方案 一、学科简介 本专业领域目前有教学科研人员24名，其中教授6名，副教授13名，讲师5名。专业教师中博士21人，高校中青年学科带头人2名，入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，入选“浙江省新世纪151人才工程”人员3人，其中硕士生导师18人，博士生导师1人，师资力量强大，职称、年龄和学历结构合理，为培养优秀的农业推广硕士奠定了基础。本领域研究人员先后承担了国家自然科学基金、国家科技支撑项目、“863”项目、浙江省重大科技攻关、浙江省自然科学基金等课题，累计发表论文60余篇，其中SCI收录20余篇。 二、培养目标与要求 1．培养目标 设施农业领域是与农业技术推广、农业职业教育、农民技术培训等任职资格相关联的的专业领域，主要为农业技术研究开发和推广应用、新农村发展、农业教育等企事业单位和行政管理部门，培养从事设施农业相关领域工作的应用型、复合型高层次人才。 2．培养要求 （1）进一步学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则，拥护党的基本路线和方针、政策，热爱祖国；具有集体主义观念，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，能积极为我国农业现代化和新农村建设服务。 （2）掌握设施农业领域的基础理论知识和专业技能，了解与设施农业经营管理相关的管理、人文和社会科学知识，具备较强的创新意识，可灵活运用现代农业高新技术，能独立从事设施农业领域的研究开发和经营管理等工作。 （3）基本掌握一门外国语，能够熟练阅读本领域的外文资料。 三、研究方向 1．设施环境调控：研究不同类型设施环境因子（温度、光照、水分、气体、土壤）的变化规律及对作物产量和品质的影响，根据气候特点和作物特性，进行环境调控。 2．设施高效栽培：研究水培、基质培等无土栽培技术对作物生长发育的影响，结合茬口安排，构建设施高效栽培技术体系。 3．设施专用品种选育：以我国主要的设施栽培作物蔬菜、果树及花卉等为研究对象，通过传统育种技术结合分子育种等手段，选育出适合设施特定环境的专用品种。 4．设施病虫害防治：根据设施病虫害发生特点，采用病虫害综合管理等手段，控制设施病虫害发生。 四、学习方式及年限 1．学习方式 全日制硕士专业学位研究生采用全日制学习方式。 2．学习年限 全日制硕士专业学位研究生的学习年限一般为2年，其中校内课程学习一般为1年，实践研究不少于12个月。特殊情况下可适当延长学习年限，最长不超过3年(含3年)。 五、培养方式 1．全日制硕士专业学位研究生采取校内课程学习、实践研究和学位论文相结合的培养方式。课程学习实行学分制，并采取多学科综合、宽口径的培养模式。实践研究与生产实际紧密结合，应在具有本领域学科专业特征的校内外实践基地，采用顶岗实践的方式进行实践研究，实践研究累计不少于12个月。学位论文与实践研究环节相结合。 2．学位论文鼓励实行双导师制，但以校内导师为主，聘请校外导师参与实践研究等环节的指导工作。校外导师一般应具有丰富的实践经验并有高级专业技术职务。 六、课程学习及必修环节 全日制硕士专业学位研究生在学位论文答辩前必须修满所在学科领域所规定的总学分，要求不少于30学分，其中公共课不少于11学分，领域主干课不少于10学分，实践研究6学分。具体课程安排如下。 1．课程设置 课程 类别 课程 编码 课程名称 学时 学分 授课 学期 考核 方式 开课单位 备注 必 修 课 公 共 课 G007601 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试 马克思学院 11学分 G011601 外国语(英) 62 3 1 考试 外语学院 G002601 农业推广理论与实践 32 2 1 考试 林生院 G006604 农业科技与“三农”政策 32 2 1 考试 经管学院 G001601 农业传播技术与应用 32 2 1 考试 农学院 领 域 主 干 课 Y001619 设施作物栽培 48 3 1 考试 农学院 10学分 Y001620 设施农业环境工程 48 3 1 考试 农学院 Y001621 农业设施设计与建造 32 2 2 考试 农学院 Y001622 设施农业科学进展 32 2 2 考试 农学院 选 修 课 X007601 自然辩证法概论 18 1 2 考试 马克思学院 必选 X001641 文献检索与科技论文写作 16 1 2 考查 农学院 公共选修课，至少选1门课程 X001642 试验设计与数据处理 32 2 2 考查 农学院 X001643 现代农业生物技术专题 32 2 2 考查 农学院 X001657 农业经济管理 32 2 2 考查 农学院 领域选修课，可