基于移动平台的讨论式教学在项目化教学中的应用研究.docVIP

基于移动平台的讨论式教学在项目化教学中的应用研究 　　摘 要： 项目化教学中传统方法忽视了学生自我学习和实践的能力，为了提高学生交流能力和解决问题的能力，提出了讨论式教学模式。讨论式教学模式在教师的提示和引导下启发学生积极主动地思考问题，并在同学之间、师生之间进行相互交流和互动式思考和学习。在移动互联网普及的大环境下，为解决讨论式教学时间不易控制，教学进度和教学目标难以按计划进行的问题，同时体现讨论式教学的实时性，对基于移动平台的讨论式教学模式在项目化教学中的具体应用做了一定的探索和研究。 　　关键词： 讨论式教学； 项目化教学； 移动平台； 教学目标 　　中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2013）12-71-03 　　Research on application of discussion teaching in project teaching based on mobile platforms 　　Du Shiying， Chen Shuangxi 　　（Jiaxing Vocational Technical College， Jiaxing， Zhejiang 314036， China） 　　Abstract： The traditional teaching method of project teaching ignores the students ability of self-learning and practice. In order to improve the students ability of communication and problem-solving， the discussion teaching mode is proposed. Discussion teaching mode under the tips and guidance of the teachers inspires students to think actively and bridges connection between students， teachers and students to communicate， think and learn interactively， so as to improve students ability in various aspects. In the environment of popularization of the mobile internet environment， in order to solve the problems that discussion teaching time is hard to control， teaching schedule and teaching target easily fail to follow the plan， discussion teaching model based on the mobile platform applied in project teaching is explored and researched and it meanwhile shows a real-time property of discussion teaching. 　　Key words： discussion teaching； project teaching； mobile platform； teaching target 　　0 引言 　　高等职业教育是一种以技能培养为基础，以就业为导向的专业技术教育，以“实用为主和够用为度”的教学原则，培养高技能、高素质的应用型人才。它不同于培养学术科研型人才的普通高等教育，也不同于职业岗前培训。 　　根据高等职业教育的特点，高职院校开展了基于工作过程的项目化课程教学改革，虽然取得了一些成果，但是对学生影响并不大，很少有学生在大一的时候就开始思考自己的职业规划。如何提高项目化教学的质量成了每位教师所必须思考的问题。 　　在项目化教学过程中项目即是教学内容[3]，而如何来组织学习这些内容是研究的重点，在教学过程中很多时候我们还是以传授方式为主，从而也产生了很多的问题，如学生自主学习能力和解决问题的能力无法提高，不能很好地进行同学之间的技术的交流。而在很多案例教学过程中，如果采用讨论式教学模式会产生好的效果。讨论式教学模式以启发式教学思想为基础，在教师的提示和引导下启发学生积极主动地思考问题，并在同学之间、师生之间进行相互交流和互动式思考和学习， 从而使学生掌握教学知识点。这种模式能更