毕业设计手册(生).doc

学生毕业设计手册 ( 级 专业) 课题名称 　 姓 名 班 级 　 指导教师 　　　 教务处印制 二○ 　年 　月　　日  目 录 毕业设计相关要求…………………………………………………………………1 毕业设计的一般步骤………………………………………………………………3 毕业设计文档结构…………………………………………………………………4 毕业设计文档排版要求……………………………………………………………5 毕业设计任务书……………………………………………………………………7 毕业设计指导记录表………………………………………………………………8 毕业设计成绩评定表………………………………………………………………10 毕业设计文档范例…………………………………………………………………11 毕业设计相关要求 一、目的与意义 毕业设计是专业教学的一个重要环节，重点培养与考察学生综合运用所学专业知识以分析和解决实际问题的思想、方法和能力，培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。 每一名同学必须认真完成。毕业设计存入学校档案及学生个人档案。按学籍管理规定，毕业设计成绩不合格者，不予毕业。 二、毕业设计参与对象 本系所属专业三年级全体学生 三、组织领导： 每届学生成立由系领导、各教研室主任和班主任组成的毕业设计工作领导小组，下设办公室和工作小组，办公室负责日常事务工作，组织与协调毕业设计工作；同时成立由教研室主任、指导教师、班主任组成的毕业设计工作小组，具体负责毕业设计工作的组织实施和设计指导工作。 由系领导组织专题会议，研究并提出总体工作要求，系部拿出具体方案并报教务处；选题组负责人以相关教研室为依托，组织并完成毕业设计的选题与筛选、指导教师拟聘等具体工作，方案经有关部门审核后执行。 四、有关日程安排 毕业设计分6个阶段实施：选题与方案组织制订阶段、动员与专题指导阶段、学生选题阶段、毕业设计阶段、初审阶段、答辩阶段。系部制定每届学生的毕业设计实施方案，各教研室组织毕业设计拟题工作，由系部统一组织、各班主任具体落实学生毕业设计选题工作。 1、拟题与方案组织制订阶段，毕业设计选题组织落实。 2、动员阶段，由各班班主任负责组织落实，主要学习本通知有关精神，明确毕业设计的实践意义，实际提出明确要求。 3、学生选题阶段，由各班班主任负责组织落实，以班级为单位进行选题工作，各班应将选题情况汇总后交系办公室。 4、毕业设计阶段，由各指导教师组织实施，应对指导情况进行记录。指导采用面授与网络指导相结合。指导老师至少召集被指导学生进行二次集中面授指导，明确任务和要求，提供参考书目等毕业设计有关材料。 5、初审阶段，由各指导教师组织实施，要进行全方位审核（含电子文档的编辑格式）。各指导教师应于毕业生毕业当年6月18日前将学生提交材料及指导学生记录材料收齐后交办公室。 6、答辩阶段，所有学生必须参加毕业设计答辩，具体事项另行通知。 答辩结束后，有关总结和整理工作由办公室负责完成。 五、考核 学生毕业设计的成绩评价结果分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”等四个等级，考核结果记入学籍档案。成绩由全体评委会议根据指导教师意见及答辩情况集体评定，须由除指导教师以外的两名以上评委签名。对有争议的，由领导小组组织五名以上评委裁定。 六、其它 1．文字通顺，语言流畅，无错别字，。2．毕业设计的一般步骤（计算机类参考） 　　学生在指导教师的指导下进行毕业设计，毕业设计的过程一般可分为三个阶段：(系统或方案)分析阶段、(系统或方案)设计阶段、(系统)实施和调试阶段。 1．分析阶段 (1)?熟悉课题：毕业设计任务下达后，学生首先应了解课题的名称，课题的来源，课题的现实价值，课题的设计任务；所提供的原始数据，所要求的技术指标等。学生要对整体的设计要求有充分的了解和掌握。 (2)收集资料、调查研究：围绕课题收集有关的资料，查阅有关的文献及技术参数，收集有关的数据，并对用户的实际需求等进行调研，确定设计课题的功能要求，以便对所设计课题的功能和性能有全面和深入的了解。 (3)可行性分析：学生在熟悉课题、调研、收集资料和数据的基础上，对设计课题进行可行性分析，对使用的技术（工具）进行介绍和分析，并形成相应的文档。 2．设计阶段 (1)概要设计：在可行性分析的基础上明确模块设计的任务和要求。 　　【采用较好的方法进行总体设计（系统的总体结构、数据结构、控制结构、接口、界面、系统的输入