江西经济管理职学院.doc

江西经济管理职业学院 评估宣传手册 师生应知应会材料 评 估 办 二〇〇八年十一月十六日 目 录 一、前言……………………………………1 二、学校基本情况…………………………2 三、基本常识 （一）4 四、怎样做好迎评准备工作 ……………20 一、前 言 根据教育部对全国高职高专院校人才培养工作进行水平评估的工作部署和江西省教育厅关于高职院校人才培养工作水平现场评估考察的通知精神，江西经济管理职业学院将于2008年12月22日—12月25日接受江西省教育厅高职高专人才培养工作水平评估。 为普及人才培养工作水平评估基本知识，广泛宣传我院迎评促建工作的意义与任务，在全院上下形成“人人关心评估，人人了解评估，人人参与评估，人人争为评建作贡献”的浓厚氛围，现选编了《江西经济管理职业学院评估宣传手册》，供大家学习参考。 二、学校基本情况 1、学院办学规模 本次评估的对象为江西经济管理职业学院,考虑到江西经济管理职业学院隶属于江西经济管理干部学院,本次评估将江西经济管理干部学院的高职教育一并纳入评估。截止2008年6月30日，学院高职在校生6685人。其中江西经济管理职业学院高职在校生2449人，江西经济管理干部学院高职在校生4236人。 2、学院的办学指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学院发展全局，依据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》要求，树立正确的人才观、质量观和教学观，坚持以教学工作为中心，以教育教学改革为核心，以加强学生素质和职业能力为重点，以人才质量为根本；坚持以市场需求为动力，以学生就业为导向，以产学合作为途径，努力打造办学特色鲜明的高职教育品牌。 3、学院办学定位 学院立足江西省，辐射中东部，面向工业企业领域，服务社会经济发展，始终把培养更多更好的面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才我办学特色和创新项目 三、基本常识 （一）教职工应知与问答 1、学校的中心工作和各项改革的核心 学校的中心工作是教学工作；各项改革的核心是教学改革；提高质量是学校永恒的主题。 2、高职院校毕业生的就业率包含哪些内容？ 就业率主要包括签约率、上岗率、出国率、升学率、自主创业率五个方面内容。 3、说明评估指标体系中有哪些主要观 测点与你所领导的部门有关，如何准备或如何确保这些工作达到合格以上标准（部门领导） 应知内容，请个人预先做好准备。 4、用事实说明你近3年工作情况和存在问题（部门领导） 应知内容，请个人预 先做好准备。 5、对学校教学中心地位的认识（部门领导）应知内容，请个人预先做好准备。 6、高职教育思想观念 1 要以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领发展全局，全面贯彻党和国家的教育方针； 2 要加强对高职教育思想的学习与研究； 3 要以就业为导向，走产学研相结合的办学道路； 4 要正确处理规模与质量、发展与投入、改革与建设的关系； 5 要以培养技能高素质技能型专门人才技能技能 设是提高高职教育教学质量的关键；在全面推进学生素质教育的同时，教师也要要通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设，抓好严谨的治学作风和为人师表，全面提高自己的素质。 9、教师如何处理好与学生的关系 教师要处理好与学生关系，在发挥教师在教学工作中主导作用的同时，突出学生的主体作用，调动学生的学习积极性。针对高职学生的实际，要研究制订适应不同需求的培养方案，或在同一培养方案的实施过程中充分考虑学生的实际需要。 10、教师如何做好高职课程和教学内容体系的改革工作 课程和教学内容体系改革是高职教学改革的重点和难点。要按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构，更新教学内容。要注重人文社会科学与技术教育相结合，教学内容改革与教学方法、手段改革相结合。教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力培养，基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度；专业课教学要加强针对性和实用性。以讲清概念、强化技能 般不低于教学活动总学时的40%。 12、教师如何正确看待教学计划 教学计划是人才培养目标、基本规格以 及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教学计划要在国家和地方教育行政部门的指导下，由学校自主制订既要符合技能型专门人才 1 非师范院校毕业的教师要补好教育基本理论。 2 教师要认真研究和讨论教学大纲，组织编写或选用与大纲相适应的教材或教学参考资料，依据大纲编写学期授课计划、教学进程表和教案。 3 积极参加和进行教学方法研究，积极钻研并创造新的教学方法，在培养学生良好学风、提高自学能力和创新能