河南理工大学毕实习报告范文.doc

目录 一、实习目的 2 二、实习单位 2 三、实习任务 2 1、收集资料 2 2、设计初步方案 3 3、撰写《毕业实习报告》 3 四、实习内容 3 熟悉单片机知识阶段 3 解决难题阶段 6 总结阶段 8 五、实习收获 10 一、实习目的 大学毕业之际，毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过阶段性时间的实习，为我们之后走向社会，接触本工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，能够将所学的专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对其认识和总结，再次学习，将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学的运用到工作中去，接触社会，认识社会，体验生活，学会生活，学会 2． MCS—51单片机的介绍 MCS—51单片机是Intel公司在继MCS—48系列8位单片机之后推出的高档8位单片机，性能和片内功能大大提高。MCS-51单片机与MCS-48单片机相比，它的结构更先进，功能更强，在原来的基础上增加了更多的电路单元和指令,指 令数达111条，一直到现在，MCS-51系列或其兼容的单片机仍是应用的主流产品。MCS-51系列单片机主要包括8031、8051和8751等通用产品，其主要功能如下：8位CPU，4kb程序存储器(ROM) ，128b的数据存储器(RAM) ，32条I/O口线 ，111条指令，大部分为单字节指令，21个专用寄存器 ，2个可编程定时/计数器 ，5个中断源，2个优先级，一个全双工串行通信口，外部数据存储器寻址空间为64kB，外部程序存储器寻址空间为64kB，逻辑操作位寻址功能，双列直插40PinDIP封装，单一+5V电源供电，以其典型的结构和完善的总线专用寄存器的集中管理，众多的逻辑位操作功能及面向控制的丰富的指令系统，堪称为一代“名机”，为以后的其它单片机的发展奠定了基础。其功能如下： 3． MCS-51单片机的引脚： 51单片机共有4个8位并行I/O 端口,共32个引脚。 (1)P0 口——8 位双向 I/O 口。在不并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时,P0口可用作双向 I/O 口在并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时, P0 口可用于分时 传送低。位地址(地址总线)和8位数据信号(数据总线)。P0口能驱动 8个LSTTL门。 P0口作为一般I/O口使用时应注意两点： a.作为输出口时，由于输出级为漏极开路电路，若要驱动NMOS或其他拉电流负载时，引脚上应外接上拉电阻。 b.作为输入口时，如果下拉场效应管导通，则会将输入的高电平拉为低电平造成误读，所以在进行输入操作前，应先向端口输出锁存器写如“1” 。 (2) P1 口——8位准双向 I/O 口(“准双向”是指该口内部有固定的上拉电阻)。 P1 口能驱动为4个 LSTTL 门。 (3) P2 口——8 位准双向 I/O口。在不并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时,P2口可用作双向 I/O口。在并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O口)时, P2 口可用于传送高 8 位地址(属地址总线)。P2口能驱动4个LSTTL门。在结构上，P2 口比 P1 口多一个输出控制部分。 (4) P3 口——8位准双向 I/O 口。可作一般 I/O 口用,同时 P3口每一引脚还具有第二功能,用于特殊 信号输入输出和控制信号(属控制总线)。P3口驱动能力为4个LSTTL P3门。P3口第二功能如下: P3.0——RXD:串行口输入端; P3.1——TXD:串行口输出端; P3.2——INT0:外部中断 0 请求输入端; P3.3——INT1:外部中断 1 请求输入端 P3.4——T0:定时/计数器 0 外部信号输入端; P3.5——T1:定时/计数器1外部信号输入端; P3.6——WR:外RAM写选通信号输出端; P3.7——RD:外RAM读选通信号输出端。 上述 4个I/O 口,各有各的用途。在不并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时,4个I/O口都可作为双向I/O 口用。在并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时, P0 口专用于分时传送低 8 位地址信号和8位数据信号,P2口专用于传送高 8 位地址信号。P3 口根据需要常 用于第二功能,真正可提供给用户使用的 I/O 口是 P1 口和一部分未用 作第二功能的 P3 口端线。 解决难题阶段： 第一周对单片机的基础知识进行了巩固温习，发现以前学的时候有些不懂的现在都能明白了，有种豁然开朗的感觉，看来什么东西都得经常看经常回顾才能学得更牢固更透彻，第二周主要是对单片机知识更细致的理解和分析，对当时学习是的每个重点都仔细的回忆，