吴银娟IBMKdsmart小小探索者项目软件与幼儿园主题活动融合的研究(匿名评审书).doc

附件2 学科分类 A学前教育 甘肃省教育科学规划2014年度 课题申请·匿名评审书 课题名称IBM Kidsmart小小探索者项目软件与幼儿园主题活动融合的研究 课题完成期限 2 年 填 表 日 期 2014 年 3 月 30 日 此评审书供匿名评审使用，填写中不得出现负责人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。（未匿名者，不进入评审程序） 负责人及研究人员情况 课题名称 IBM kidsmart小小探索者项目软件与幼儿园主题活动融合的研究 学科分类 A 学前教育 课题负责人基本情况 性别 女 民族 汉 出生年月 1981.4 最后学历 本科 专业职称 高级教师 行政职务 研究专长 主要参加者 序号 性别 出生年月 职称 学历 研究专长 1 女 1970.7 高级教师 本科 幼儿园各科教学 2 女 1972.12 高级教师 本科 多媒体、语言、音乐、美工 3 女 1981.6 高级教师 本科 数学、科学、音乐、多媒体 预期的主要研究成果 ?C D H Ａ专著 Ｂ译著 C研究报告 D论文 Ｅ实验报告 Ｆ工具书 Ｇ电脑软件 Ｈ其他 预计完成时间 2014 年 3 月 3 日—— 2016 年 6 月 25 日 二、负责人及课题组成员近三年来取得的教育科学研究成果 成 果 名 称 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《巧借IBM游戏之力，为幼儿插上游戏翅膀》 论文 酒泉教育 2012．4 《浅析幼儿园教学中多媒体的应用》 论文 教育学文摘 2012.11 《礼仪教育从娃娃抓起》 论文 当代教育教学 2013.1 三、预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 3 项） 序号 研究阶段 （起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成果形式 1 2014.3----2014.7 准备阶段? 实施方案开题报告? 2 2014.9----2015.12? 研究阶段 研究报告? 3 2016.3------2016.7? 结题阶段? 研究成果论文?，结题总结 最 终 研 究 成 果 （限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文 ） 序号 完成时间 最 终 成 果 名 称 成果形式 1 2016.7? 实验报告、结题报告? 实验报告 2 2016.7? 课件集? 文本? 3 2016.7? ?案例集 ?文本 课题设计论证（限2000字内） 1、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值； 2、本课题的研究目标、研究内容、研究假设1．成立领导小组和课题小组。 2课题立项论证，设计课题实施方案，并进行具体分工。 3组织课题组成员学习有关的理论，，定下定期学习、交流的制度。 4制定课题研究方案，进行方案开题论证。 阶段成果：完成课题申报评审表和课题研究方案 1．课题组成员根据方案开展研究工作。 2每人每周至少实施一次与课题有关的活动；每月集中交流或活动观摩一次；每学期完成一篇经验总结（论文），并结合实际情况，对研究计划做及时调整。 3写好活动实录、个案记录、效果，分析等，做好资料的收集整理工作。成果形式：写出相关论文和阶段总结，召开中期汇报会，活动展示。 1．收集整理各类资料，做好成果结集工作。 2撰写研究结题报告。 3完成课题结题工作，为课题成果鉴定做好充分准备。 4成果汇编，成果运用与推广。成果形式：完成课题的研究报告和结题报告，结集出版相关的论文，文字、图片及有关的影像资料。尝试用文化取代制度，为教师提供一个持续、有效、开放、自主的园本研修环境，凝聚团结合作、锐意进取、开拓创新的校园文化，打造合作型学习共同体。2植根于常态化教学活动，扎实推进“幼儿活动”的实践研究。创新教研模式，加强专业引领，让每个教师都成为主动研究者，高质量地推进教育教学改革。3使幼儿在良好的环境中主动认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会探究，为其后续发展奠定基础！本课题组成员大学专科以上学历，在幼儿教育领域中各有专长。在本课题的研究过程中，我们有目的地选择了具有一定研究能力和经验的级优秀骨干教师担任本课题的主研人员，并选择了部分有一定专长的教师参与课题研究从而保证课题研究朝着良好的方向发展课题组成员均为我园中青年骨干教师，有5年以上教学经验，能够担负幼儿园各年龄段游戏活动的教学组织任务和本课题研究的双重任务，课题组成员均有较好的计算机操作水平和能力，能独立进行PPT、PHOTOSHOP、FLASH等课件开发软件的操作和使用。我园作为一所示范性的幼儿园，我们始终以科研领路，以教研促科研，以科研促保教。在深入开展教研活动的