創建清溪写字教育名镇实施方案0592.doc

PAGE PAGE 3 清溪镇创建写字教育名镇实施方案 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指针，以推动和普及写字教育为宗旨，以提高全镇小学生写字教育质量为中心，积极贯彻落实《教育部有关加强中小学写字教育若干意见》等文件和领导讲话精神，加强写字教育教师队伍建设、加强写字实验基地建设，从基础抓起，以活动促普及、促提高，开好头，起好步，开创我镇小学生写字教育的新局面；以写字教育为特色及突破口，全面推进素质教育。 二、目前清溪写字教育情况 受应试教育的影响，写字的好坏一直不被师生及各级领导所重视，国家规定小学每周一节的写字课也流于形式；教师不仅是为人师表，更应是为字师表。教师肩负着写字育人、写字传播、写字研究的职责与义务。可根据有关的调查相当一部份的中青年教师不能写一手规范的楷字（粉笔、毛笔）及一手隽美的行字，使得板书和作业评语起不到示范和潜移默化的作用，甚至误导了学生的写字；学生中只有小部份的人能写出工整、洁净的字，达到规范优美的不到10%，特别是小学高年级和初中生，由于科目和作业量的增多，写出“龙飞凤舞的天书，隔日辨认不知谁”的字来；字是人的“第二面容”，“让学生写好规范字”是老师和家长们的共同愿望，更是素质教育的基本要求。 三、写字教育的意义 字如其人，能写一手好字，不仅能令人刮目相看，更令自己身心愉悦，增添自信。作为一名中国人，写一手漂亮规范的汉字是理所当然之事。养成正确的“双姿”能促进孩子身体健康成长，练一手好字不仅能训练孩子的耐力和毅力，培养审美能力。学习书法更能继承中国传统文化，养成儒雅的谦谦君子之风。 2002年5月，教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见中明确指出：规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程形式、终生学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有基本素养，也是基础教育课程目标之一。 四、打造清溪写字特色教育名镇的三年目标 针对我镇目前写字教育的实际情况，我们制定写字教育三年目标： 第一年实现全镇中小学专业写字教育零的突破，办出一批有示范带头作用的试点学校，带出一批成绩显著的优秀学生，探索出一套有针对性、适用性、具有清溪特色的写字教育推广方案。 第二年在全镇全面实施一帆“快乐写字”写字教育方案，覆盖每一所中小学，全面普及专业写字教育，提高写字教育水平，培养更多的写字尖子生，使清溪写字特色教育强镇初具规模。 第三年继续巩固扩大清溪写字特色教育强镇的成果，在东莞市形成特色教育的品牌，树立写字特色教育的一面旗帜，产生向其他兄弟镇辐射的作用，在全市形成写字特色教育的品牌。 五、具体措施 1、成立写字教育教研组 实行“写字教育一把手工程”，建立组织，形成网络，成立镇校两级写字教育教研组，成员由科教办、学校相关人员及写字教育专家组成。 2、各中小学校长与科教办签订写字教育责任书，明确写字教育责任和目标（写字教育责任书见附件1） 3、教师写字培训计划 为发挥教师的榜样作用，达到以一当十的目的，普及教师专业写字教学知识，提高教师专业写字水平，是全面提高学生写字水平，造福几代人的长久之计，更是目前迫在眉睫的当务之急。为稳步提高全镇教师写字教学水平，将分步进行教师写字培训工作。第一期教师写字培训工作时间为期4个月，自2005年9月19日至2006年元月13日，每个学校每月一次教师写字培训课，共四次。培训师资由清溪镇成人文化技术学校文化艺术培训中心提供。授课时间安排在周一至周五下午学生放学之后。授课地点原则上安排在校内，教师人数较少的学校将合并在一所学校内进行统一授课。各中小学的具体授课时间另行详细安排。 教师写字培训工作启动仪式时间2005年9月17日，地点初步定在清溪镇中心小学。由镇科教办邀请市教育局领导，各中小学校长及主任以上干部参加教师写字培训工作启动仪式。主要程序由领导讲话和写字教育专家授课构成。各学校的教师写字培训工作要求组织好全体教师参加，准备好书法教室及相应的书法教学设备，如黑板、投影仪等。写字教育专家负责授课，布置书法作业，提供练习册页，现场学习的小黑板，定期检查批改作业，保证教师写字培训工作的效果。 4、中小学生写字教育试点工作 为了配合教师写字培训，带动中小学生的学书热情，营造一个浓厚的学习书法的校园氛围，由清溪镇成人文化技术学校文化艺术培训中心选派一帆写字教育研究会优秀青年书法教师队伍入驻学校，开设书法课。初期选择2－3所学校进行试点，2－3个年级开设专门的书法课，带动学生学书热情。开设第二课堂书法兴趣班，培养写字尖子生，总结一套适合清溪镇的写字教育推广方案，为下一学期全镇范围的推广写字教育奠定基础。 5、迎元旦全镇师生书法竞赛 为激励全镇师生的学书热情，检验书法教学成果，举办清溪镇迎元旦师生书法竞赛。竞赛分为学生组和教师组。先由