基于研华模块设的温度控制系统任务书.doc

广西工业职业学院 课　题　名　称：冬季蔬菜大棚温度控制系统的设计 专 业： 机电一体化技术、电气自动化 班 级： ? 起 止 日 期： 2011.9.5—2010.11.30 指 导 教 师： 发 任 务 书 日 期： 2011.9.5 ? 指导教师编制 一、序言 根据国家教育部的要求，高等学校毕业生在毕业前要进行毕业实习和毕业设计或撰写论文（统称毕业环节），这是高等教育不可或缺的一个重要环节。毕业环节注重理论与实践相结合，将课堂学到的知识与实际工作中的问题结合起来，培养学生解决实际问题的能力，同时也增强了学生适应实际工作的能力，是迈向实际工作岗位前的一次重要演练。 二、毕业设计（论文）内容 在自动控制系统中，温度的控制无论在工业上或生活中都非常易见，我国北方冬季寒冷而漫长，大力推广蔬菜大棚种植蔬菜能够更好地满足蔬菜生长对于环境的要求，冬季蔬菜大棚管理最重要的一个因素就是温度的控制。本课题提出应用研华模块实现对蔬菜大棚种植环境温度的控制并能够通过计算机实现远程监控。冬季蔬菜大棚管理最重要的一个因素就是温度的控制。温度管理一般把一天分为午前、午后、前半夜和后半夜4个时段来进行温度调节。午前以促进光合作用、增加同化量为主，一般应将棚温保持在25～ 30~C为宜；午后光合作用呈下降趋势，应将温度比午前降低5℃左右，以20～25℃为好，避免高温下养分消耗过多。日落后4～5h内，要将棚内温度从20~C逐渐降到15℃上下，以促进体内同化物的运转。此后，再将夜温降到10～12~C，以抑制呼吸、减少消耗、增加积累。但不可把温度降得过低，以免发生低温危害。另外，阴雨天光照不足，光合作用不能正常进行，棚内温度也应比晴天低5℃左右，以降低呼吸消耗。 自动模式: ⑴当把模式拨到自动模式时，系统自动按照上述要求分四个阶段进行温度控制。 ⑵计算机能够监控整个系统的工作过程包括：显示当前温度值，当前时间，以及状态是否正常等。 做出主要参数的实时报表和历史报表以及相关的实时和历史曲线。并有相应的保护设计和报警措施。 手动模式： 当系统处于手动模式时可以通过计算机或外部的按钮调节各种器件的动作。 三、毕业设计（论文）的目的和要求 （一）毕业设计的目的 毕业设计是实践教学中的最后一个环节，也是最重要的一个环节。通过毕业设计，应达到如下教学目的： 1.使学生进一步巩固和加深对所学的基础理论、基础技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。 2.培养学生独立工作、独立思考和综合运用所学知识技能，提高解决本专业范围内的一般工程技术问题的能力，从而扩大、深化所学的专业知识和技能。 3.培养学生的系统设计、工程绘图、程序编写、参数设置、查阅文献、外文资料的阅读与翻译、计算机应用、文字表达等基本工作能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法和思路。 4.培养学生学会调研研究的方法，熟悉有关政策，提高运用国家标准、手册等工具书的能力，尤其注重培养学生通过上网、查阅图书独立获取新知识、新技术和新信息的能力。 5.使学生初步掌握解决工程技术问题的正确的指导思想、方法和手段，树立严肃认真、一丝不苟、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识和团队协作的工作作风。 6.培养学生撰写符合规范要求的设计说明书和编写相关技术文件的能力。 （二）毕业设计的要求 1.明确毕业设计的目的和意义，保质保量地完成毕业设计任务。 2.按照选题和任务的要求，制定毕业设计工作计划，定期向指导教师汇报进度情况。 3.学生应独立完成毕业设计任务书规定的任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假。 4.毕业设计的全部图样要一一标明图号、图名，所有图文资料都要标明完成日期、页码、班级、学号。 5.撰写符合规范要求的毕业设计说明书。 6.毕业设计中已经由指导教师指出的错误未做修改的，不准参加毕业答辩。 7.毕业设计结束时，学生应将毕业设计说明书装订成册，连同其附件、毕业设计任务书等，一并放入学生毕业设计资料袋，，送交指导教师审阅。 四、毕业设计（论文）完成方法、步骤 控制系统的设计步骤一般可分为3个阶段：准备阶段、设计阶段、仿真及调试阶段。 （1）准备阶段 要认真阅读任务书，并逐条进行研究。根据设计题目要求到图书馆或上网收集相关的资料和参考文献，初步进行系统总体方案设计，并进行方