四年级语文先学后 当堂训练8.doc

29.寓言两则 纪昌学射 学习目标： 1. 会认2个字，会写3个字。 2. 能正确流利、有感情地朗读并复述课文. 3. 能理解寓言的寓意。 教学过程： 课前预习 1.读拼音，写词语。 lǐ cǎi biǎn què tānɡ yào qī zi chánɡ wèi ( ） （ ） （ ） （ ） ( ) 2.写出下列词语的近义词。 近义词：注视—— 拜见—— 理睬—— 学习研讨 一、出示学习目标 师：今天这节课我们来学习寓言两则中的第一则寓言《纪昌学射》（板书）出示目标，有信心达到目标吗？ 1、会认2个字，会写3个字。 2、能正确流利、有感情地朗读并复述课文. 3、能理解寓言的寓意。 1、自由读课文，完成练习 （1）读课文解决课文中的字词 （2）用自己的话说说课文讲了个什么故事？ 师可适当引导：纪昌拜（ ）为师学习（ ），飞卫告诉他先要下功夫练（ ），一是“（ ）”。二是“（ ）。”纪昌坚持照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 2再读课文，感悟道理 师：通过刚才的复述，老师相信大家对这则寓言已经很熟悉。接下来我们来比赛理解寓言故事。 这则寓言告诉了我们什么道理？从中你受到了什么启发？ 师总结：同学们说得很好，这则寓言告诉我们：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，同时要具备恒心、毅力和名师的指导。 当堂训练 1、飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要______________________。文中描写了_______________________________和___________________________________________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学 和 。 板书设计 【教学反思】 扁鹊治病 学习目标： 1、会认4个生字，会写9个字。 2、能正确流利、有感情地朗读课文并复述课文。 3、能理解寓言的寓意。 教学过程： 预习导学 通过昨天的学习我明白了怎么样的一个道理？ 课堂研讨 1带着以下几个问题学习课文 1、把课文读通顺，解决字词 2、课文讲了个什么故事？ 3、你明白了个什么道理？ 扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度有不相信，到不理睬，最后到不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。 通过学习这则寓言，你受到了什么启发？ 师总结：故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果会不堪设想。 当堂训练 扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发现蔡桓