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大学生常见的心理问题 中南大学自杀预防研究所 肖水源 主要内容 引言 各种类别的心理问题 结语 引言 目前国内对大学生的心理问题非常关心 在有关研究和报道中，术语的使用非常混乱。如心理问题、心理障碍、心理疾病、精神障碍、精神疾病等 有些研究和报道，“发现” 30%~ 50%的大学生有“心理障碍”或“心理疾病” 引言 对学生中出现的某些严重问题，如自杀、暴力行为、精神疾病，教育工作者常常惊慌失措，找不到合理的解释 大学心理健康工作的目的不明确、不正确，抓不住要点 心理发展问题 问题的性质 是正常心理发展过程中的问题，心理健康教育和心理辅导可以帮助学生有效地处理 这些问题如果得不到顺利的解决，将阻碍正常的心理发展，并可能导致其它心理问题的出现 心理发展问题 问题举例 价值观的选择和形成 生活的目标的确定 对社会现实的评估和认识 自我意识的确立 学习方法问题 心理发展问题 从依赖成年人走向独立 “性等待”与两性关系的处理 准备进入复杂的社会 情绪的成熟 就业问题 日常挫折和应激 问题的性质 来自于日常学习、工作和生活中，每个人都可能遇到。 主要来源有两个方面，一个是内部的心理冲突 psychological conflict ，另一个是心理社会应激（psychosocial stress） 大多数学生自己或在其社会网络的帮助下能够解决这些问题，部分学生需要专业帮助 日常挫折与应激 问题举例 心理冲突：趋-趋冲突、避-避冲突、趋-避冲突 与学业有关的问题：如考试失败、挨批评、受处分 与社交生活有关的问题：如各种人际关系问题 与家庭生活有关的问题：如亲人生病、去世、经济困难 与个人遭遇有关的问题：被侵犯、社会歧视、健康问题 偏态心理 问题的性质 是阻碍正常发展和社会生活的心理倾向 在不同程度上影响学习和生活及将来的心理健康发展 需要指导和干预 目前不清楚偏态心理在大学生中的发生率，估计比较普遍 偏态心理 问题举例 自卑心理 自大心理 虚荣心理 浮躁心理 颓废心理 偏态心理 自私心理 迷信心理 从众心理 逆反心理 嫉妒心理 仇恨与报复 特殊个性问题 问题的性质 不利于心理发展的突出个性特征，没有达到人格障碍的程度 比偏态心理严重 特殊个性问题 问题举例 孤僻、内向 敏感多疑 焦虑强迫 嫉妒 疑病 特殊个性问题 抑郁 偏执 冲动攻击 自恋或癔症 行为问题 问题的性质 与心理健康密切相关，与社会规范相冲突的行为 对学习和生活产生较大的影响 产生机制上常与心理社会适应有关 部分已列入精神障碍的范畴 行为问题 问题举例 与成瘾有关的行为：吸烟、酗酒、吸毒、赌博、互联网成瘾 攻击行为：对别人、对物体的侵犯 自杀与自伤行为 性行为问题：性禁锢、性放纵、性变态 冒险与追求刺激的行为 心理生理障碍 问题的性质 主要由心理因素导致的生理功能障碍，缺乏器质性病变基础 给学生造成的心理压力较大，严重影响学习和工作 需要专业干预 心理生理障碍 问题举例 睡眠障碍 进食障碍：贪食和厌食 肥胖 功能性消化不良 心脏神经症 慢性疼痛 性功能障碍 非精神病性精神障碍 问题的性质 属于精神障碍的范畴，但程度较轻，保持与现实的接触和联系 估计在大学生中的患病率达10%左右 需要专业干预，但大多能够完成学业 非精神病性精神障碍 问题举例 各类神经症 各类人格障碍 适应性障碍 精神病性精神障碍 问题的性质 缺乏自知力，脱离现实 需要休学接受专业治疗，部分不能完成学业，必须退学 精神病性精神障碍 问题举例 精神分裂症 主要抑郁症（major depression） 结语 总体上看，大学生的心理健康水平是较高的 大学生的绝大多数心理问题是发展过程中的问题，是可以解决的 每个年龄阶段、任何特定人群都会有各种各样的心理问题，大学生中存在各种心理问题是正常的 结语 大学心理健康工作的主要任务是促进心理健康水平的提高，而不是治疗精神障碍 大学生心理健康工作是一项综合性很强的工作，是素质教育的具体内容之一 *