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浅谈良好的寝室关系对女大学生的幸福感的影响 2010级应用心理一班 第一小组 一、立论依据 国内外研究现状：2005年10月，华东交通大学对全校新生进行了一次全面心理健康状况问卷调查，采用症状自评量表（SCL-90），本次调查对象覆盖全校文理本专科生一共5271人，回收有效问卷调查5242份，调查结果也印证了大一新生的人际敏问题仅次于强迫症状排在第二位。 从症状具体人数分布来看，人际敏感症状较严重者的人数排第二，但症状严重者的人数远远超过其他各症状的人数，如表1： 而与04年10月华东交大04级学生用同样量表的测验结果相比 较，整体上交大的心理健康水平有所好转，但是人际敏感问题却是连续两年排在第二位如表2 ： 二 实验方案 实验假设：良好的寝室关系对女大学生的幸福感有促进作用。 实验方法：本周，对新乡学院国际教育与交流中心大一大二同学进行了一次全面幸福状况问卷调查，采用 Paychap心理幸福量表，其信度为0.92 效度为0.72（此量表是美国心理学者A.坎贝尔等人1976年编制 ） 具体步骤1： 在大一女生寝室中选取3个相处和睦的寝室，寝室中的人均来自不同的地方，并且每个寝室有6个人.（共18人、作为实验组） 在大二女生寝室中选取3个相处和睦的寝室，寝室中的人均来自不同的地方，并且每个寝室有6个人.（共18人、作为对照组） 以此组成一个小样本，36人。 具体步骤2： 对实验组和对照组进行为期一个月的跟踪调查，然后用幸福量表测量她们在寝室不和睦状况下的幸福指数。 对实验组进行干预，对照组不做任何干预，一个月后,再次用幸福量表测量，检验她们在被干预后寝室和睦状态下的幸福指数。并与对照组的数据相对比，检验后，得出结论。 第三个月，对照组与实验组均不做任何干预，使其达到自然状态，再一次用幸福量表测量分别测量实验组和对照组。 与之前数据相对比，预测结果具体见表3。 结论：假设成立。 小结：经过以上研究，分别通过问卷调查、对实验组的前测、干扰、以及数据统计后对数据的分析和判断。可以判定假设成立，即：良好的人际关系有助于女大学生幸福感的提高。 注：症状自评量表，又名90项症状清单（SCL-90），于1975年编制，作者是德若伽提斯。该量表共有90个项目，包含有较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。 参考文献 【1】陈庆良，等。大学生心理学【M】。贵阳：贵州教育出版社，1995。 【2】刘红宁，陈建华。大学生心理健康研究【M]。南昌：江西人民出版社，2002 【3】胡启先，易法建，毛晋平，等。当代大学生社会心理问题及其对策【M】。1999 【4】参看哈里·斯塔克·沙利文著。精神病学的人际理论【M】。329页-387页，杭州:浙江教育出版社，1999 【5】Nancy McWilliams。精神分析案例解析【M】。北京：中国轻工业出版社，2004 【6】江光荣。心理咨询与治疗【M】。合肥：安徽人民出版社，1995 【7】西格蒙·弗洛伊德著，精神分析引论【M】。北京：商务印书馆，1984 谢谢大家 * *