心理的实质幻灯片.pptVIP

* * * * * * * * * * *  右脑损伤：39岁教师，中风 。 康复后，能重新讲课，但情感表达受到极大的损伤。 其他的病人，不能正确地判断他人表达的情感。 右脑损伤：对位于身体左侧的事物不关心。 迷路，找不到熟悉的家，不能完成积木活动。  癫痫病发作、切断胼胝体。 切断胼胝体后，大脑两半球的信息就不能相互传递。 Seprry在60年代对裂脑人进行了系列研究，1981年获得诺贝尔生理学奖。 小结： 左半球：主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。 右半球：知觉物体的空间关系、情绪、音乐和艺术欣赏、舞蹈、雕塑等 正常情况下，两半球既分工又联合活动，完成复杂的活动。 三、神经系统的基本活动方式 （一）反射和反射弧 反射：是有机体通过中枢神经系统对内外刺激所做的有规律的反应。如：针扎、被人敲打、等等。 人的一切行为，都具有反射性质。 反射弧：反射活动都是通过神经系统来实现的，实现反射活动的神经通路就叫反射弧。 反射弧通常是由感受器（就是感觉神经末梢部分）、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（就是运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体）五个部分组成的。 手掌抓握反射 把手指放在婴儿手掌上并轻轻压动，婴儿会抓住成人的手指，抓握的力量之大，足以承受婴儿的体重。其出现时间是从出生到3、4个月，它是婴儿以后有意识地抓握物品的基础。 第二节 心理是客观现实的反映 反映、心理与意识的演化 心理对客观现实的依存性 人的心理反映的主观性能动性 人的心理反映的社会制约性 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 人的心理的实质 第一节 心理学的研究对象 第二节 人的心理是人脑的机能 第三节 心理是客观现实的反映 心理学是研究心理现象及其发展变化规律的科学。 心理现象也叫心理活动，简称心理。 分类： 1. 心理过程 2.个体心理 第一节 心理学的研究对象 心理过程 1. 心理过程 指人的心理活动发生、发展的过程。 （1） 认知过程 （2）情感过程 （3）意志过程 心理过程 （1） 认知过程: 认知过程，是指人们获取知识和运用知识的过程。包括：感觉、知觉、记忆、想象、思维。 （2）情感过程：情感过程是人对待他所认识的事物、所做的事情以及他人和自己的态度体验。它通常指的是人们的喜悦、愤怒、哀伤、恐惧等。 （3）意志过程：意志过程是指人在自己的活动中设置一定的目的，按计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的的心理过程。包括确定目的、制定计划、采取行动。 心情故事 小张清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还记得，花园里有许多花，现在也许已开花儿了。今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着今天如果去花园玩儿，该多么惬意啊！她很喜欢花，已有好多天没有去花园了，应该去一下。忽然她又想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐一下，坚持写完。想到这里，她很快收拾了一下，吃过早饭就开始写稿了…… 个性心理 个性心理特征系统 气质、性格和能力 个性倾向性系统 需要、三观（人生观、价值观和世界观） 第二节 人的心理是人脑的机能 一、脑是心理的器官 二、心理是脑的反映机能 三、心理是脑的产物 一、脑是心理的器官 心脏是心理活动的器官 1、从汉字中窥见：思、念、想等，胸有成竹、心中有数等心理活动和思考均看到与心脏有关； 2、孟轲：心之官则思，思则得之，不思则不得也； 3、亚里士多德：心脏是思想和感觉的器官 脑是心理活动的器官 1、盖伦（130-200），希腊著名医生。他已推测神经系统具有广泛的性能，把大脑视作精神的所在地。 ——盖伦的人格理论：多血质（乐观、热情、好乐）；黑色胆汁质（忧郁、伤心、害怕）；黄色胆汁质（性情暴躁、激动、行动迅速）；粘液质（迟钝、缓慢）。 ——盖伦还用测量患者脉搏的方式来推断患者的心理。他曾连续4天测量一位女患者的脉捕。结果发现，在第1天和第4天，女患者提到她与一个男性舞蹈演员相爱，而在第2天和第3天，却提到了另一位男性舞蹈演员的名字。女病人在提到这两个男性舞蹈演员时，其脉搏的速率是不一样的。盖伦由此得出结论认为，加快的脉搏速率起到了测谎的作用。 2、布洛卡，法国著名医生（1824—1880） 最先